Educación Inclusiva y Permanencia · 2025
Manual de educación inclusiva y permanencia
Este manual presenta los componentes y los horizontes de trabajo de Educación Inclusiva y Permanencia como proceso de la Vicerrectoría de Docencia de la Universidad de Antioquia. Se entiende por componente cada uno de los elementos que integran la gestión; y por horizonte de trabajo, las líneas de sentido o marcos de actuación que despliega en su interior cada uno de los componentes. Estos componentes y horizontes incorporan enfoques de derecho, deferencial, interseccional, intercultural [crítico], territorial y de género, en la búsqueda de la eliminación de barreras y el desmonte de diferentes matrices de opresión: racismo, capacitismo, sexismo, edadismo, homofobia, transfobia, entre otras, las cuales son productoras de condiciones de vulneración, abandono epistémico y deserción.
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Contenido
- Definiciónp. 3
- Contenidop. 4
- Contribuciones a la Gestión de la Evaluación de Procesos de Aprendizajep. 5
- Seguimiento Académicop. 4
- Acompañamientop. 4
- Cocreación y Sistematización de Conocimientosp. 4
- Accesibilizaciónp. 4
- Contribuciones a la gestión de la autoevaluaciónp. 10
- Trabajo Colaborativo y Sostenibilidadp. 4
- Contribuciones a la Gestión Curricularp. 11
- Formación en Diversidadesp. 4
- Documentos de referenciap. 12
- Glosariop. 13
- Anotaciones y comentariosp. 18
- Nota de cambiop. 19
- Bibliografíap. 19