Educación Inclusiva y Permanencia · 2025
Informe final línea de base gestión integral y corresponsable de la educación inclusiva y la permanencia en la Universidad de Antioquia 2023-2025
El presente documento, Informe de Línea Base del Estado de la Gestión Integral y Corresponsable de la Educación Inclusiva y la Permanencia en la Universidad de Antioquia (GICEIP), presenta los hallazgos obtenidos gracias al autodiagnóstico institucional realizado en el marco del proyecto Ujamaa: formalización de la Permanencia Universitaria, la inclusividad, la equidad y la accesibilidad del Plan de Acción Institucional 2021-2024, y en atención a los lineamientos estatales de política pública en Educación Superior. Este informe se divide en tres secciones principales: 1) Metodología del autodiagnóstico: da cuenta del alistamiento técnico y operativo, enlazamiento con dependencias, pruebas piloto, instrumento utilizado y diligenciamiento. 2) Hallazgos: reporta los descubrimientos en cada uno de los componentes para las Unidades Académicas, en adelante UAC, enlazadas, los Campus participantes y la Universidad. 3) Recomendaciones: lista las recomendaciones priorizadas por componente, las cuales fueron derivadas del análisis cuanti-cualitativo de los datos obtenidos del autodiagnóstico.
Texto completo 25 páginas con texto de 26
Leer la tesis completa Ficha en el repositorio
Contenido
- Resumenp. 4
- Sección 1 Metodología del autodiagnósticop. 5
- Fundamentos técnicosp. 7
- Sección 2 Hallazgosp. 10
- Hallazgos generalesp. 10
- Hallazgos por componente: Unidades Académicas y Campusp. 12
- Componente 1 Posicionamiento y formalizaciónp. 12
- Componente 2 Cultura de la informaciónp. 13
- Componente 3 Mejoramiento de la Calidad Académicap. 13
- Componente 4 Trabajo colaborativo con Instituciones de Educación Media (IEM)p. 14
- Componente 5 Apoyo a Estudiantesp. 15
- Componente 6 Compromiso del núcleo familiarp. 15
- Componente 7 Gestión de recursosp. 16
- Componente 8 Trabajo colaborativo con IESp. 17
- Sección 3 Recomendacionesp. 18
- Componente 1: Posicionamiento y Formalizaciónp. 18
- Componente 2: Cultura de la Informaciónp. 18
- Componente 3: Mejoramiento de la Calidad Académicap. 18
- Componente 4: Trabajo Colaborativo con IEMp. 19
- Componente 5: Apoyo a Estudiantesp. 19
- Componente 6: Compromiso del Núcleo Familiarp. 19
- Componente 7: Gestión de Recursosp. 20
- Componente 8: Trabajo Colaborativo con IESp. 20
- Conclusionesp. 20
- Notas de uso responsable de las inteligencias artificialesp. 21
- Nota 1 – Informe de análisis de datos 1p. 21
- Nota 2 – Informe de análisis de datos 2p. 21
- Referencias Bibliográficasp. 22
- Glosariop. 23