Educación Inclusiva y Permanencia · 2025

Propuesta para la producción y apropiación social del conocimiento en permanencia e Inclusión

Esta propuesta para la producción y apropiación social del conocimiento en Permanencia e Inclusión tiene como objetivo plantear otras dinámicas, metodologías, formatos y formas de participación para la generación de conocimiento, que contribuyan a disminuir la deserción de los y las estudiantes y que fortalezcan y garanticen los procesos de la permanencia e inclusión desde la accesibilidad, en diálogo horizontal con las diversas comunidades, colectivos y actores que habitan la Universidad de Antioquia. La identificación de las necesidades particulares en permanencia, inclusión y accesibilidad de los diferentes actores universitarios se llevó a cabo a partir de diálogos y trabajos conjuntos con estas comunidades, encuentros ampliados para determinar las principales rutas que deberían emprenderse para generar conocimientos plurales diversos y para divulgar los saberes y conocimientos que se han aprendido en las diferentes trayectorias de las comunidades. Además, se revisaron referencias teóricas con distintos enfoques y formatos sobre la producción y apropiación social del conocimiento en permanencia e inclusión desde la accesibilidad, cocreación y planeación de estrategias, recursos, escenarios de formación y redes para la generación conocimiento y de capacidades para la gestión, uso y aplicación de estos. Se validó con las comunidades la pertinencia de los recursos, estrategias, escenarios y redes propuestos.