Maestría en Educación · 2025

La Escuela como escenario de Violencias Basadas en Género (VBG): una mirada desde las masculinidades

La presente investigación se desarrolló en el marco de la Maestría en Educación, tuvo como objetivo principal, indagar en la interacción entre VBG y escuela en la configuración de subjetividades masculinas en cinco estudiantes que se reconocen como hombres y están matriculados en el grado décimo en una Institución Educativa pública del municipio de Bello, Antioquia; generando un acercamiento desde un enfoque biográfico y narrativo, no solo como un conjunto de técnicas de recolección de información, sino como una apuesta ética y política. Retoma algunos conceptos como masculinidades hegemónicas, micromachismos o violencias cotidianas, subjetivación y problematiza la reducción de las violencias basadas en género a la dicotomía victimas - victimarios desde la configuración de subjetividades. Resalta el lugar de la escuela como un escenario de reproducción, pero también como un espacio de posibilidad, esboza algunos elementos pedagógicos como apuestas de transformación.

Tesauro de su biblioteca