Gestión Cultural · 2026
“Trenzando saberes”. Fomento de espacios para el fortalecimiento de los saberes artesanales y prácticas conexas al trenzado Zenú de caña flecha, en el resguardo indígena Zenú El Pando del municipio de Caucasia (Antioquia)
El presente trabajo de grado, realizado en el marco de la práctica profesional en Gestión Cultural en la Casa de la Cultura Reinaldo González Guevara del municipio de Caucasia (Antioquia), tuvo como propósito fomentar espacios participativos para el fortalecimiento y salvaguardia del trenzado de caña flecha en el resguardo indígena Zenú del corregimiento El Pando. A partir de un diagnóstico sociocultural participativo, se identificó que esta manifestación patrimonial enfrenta un debilitamiento progresivo causado por la baja transmisión intergeneracional, la fragmentación del conocimiento técnico y simbólico, la pérdida de tierras para el cultivo de la materia prima, la migración juvenil, la escasa visibilización territorial y la insuficiente articulación institucional. A partir de una metodología de enfoque cualitativa basada en la Investigación Acción Participativa (IAP), se emplearon entrevistas semiestructuradas, observación participante, cartografías participativas y análisis documental en la fase diagnóstica, y talleres vivenciales de intercambio de saberes en la fase de intervención. Los talleres fueron realizados con mujeres artesanas promoviendo el aprendizaje horizontal y la conformación de un comité de artesanas. Adicionalmente, se acompañó el Festival de la Trenza Zenú y se diseñó participativamente un modelo de gestión basado en el ciclo PHVA (Planear, Hacer, Verificar, Ajustar) para plantear estrategias para la sostenibilidad organizativa, financiera y cultural. El proyecto se alinea desde un marco normativo con la Constitución Política de Colombia, el Convenio 169 de la OIT, la Convención UNESCO 2003 y las políticas departamentales de cultura y patrimonio de Antioquia, contribuyendo a la revitalización de una manifestación en riesgo, al reconocimiento del rol de las mujeres indígenas y a la construcción de la autonomía cultural y económica en el resguardo El Pando.
Texto completo 103 páginas con texto
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Contenido
- Resumenp. 8
- Abstractp. 9
- Introducciónp. 10
- 1 Planteamiento del problemap. 12
- 2 Justificaciónp. 13
- 3 Objetivosp. 15
- 4 Marco teóricop. 16
- 4.1 Estado del artep. 16
- 4.2 Categorías de análisisp. 18
- 4.2.1 Trenzado Zenúp. 19
- 4.2.2 Artesanía y práctica artesanalp. 19
- 4.2.3 Prácticas conexasp. 20
- 4.2.4 Territoriop. 20
- 4.2.5 Identidad, etnicidad y etnoidentidadp. 20
- 4.2.6 Patrimonio cultural inmaterial PCIp. 21
- 4.2.7 Sujeto especial de protecciónp. 21
- 4.2.8 Mujer indígenap. 21
- 4.3 Marco Normativop. 22
- 5 Metodologíap. 26
- 5.1 Definición de objetivos de la fase diagnósticap. 27
- 5.1.1 Objetivo generalp. 15
- 5.1.2 Objetivos específicosp. 15
- 5.2 Fuentes de informaciónp. 27
- 5.3 Factores de análisisp. 28
- 5.4 Definición de objetivos de la fase de intervenciónp. 28
- 5.4.1 Objetivo general de la fase de intervenciónp. 29
- 5.4.2 Objetivos específicosp. 15
- 6 Resultadosp. 31
- 6.1 Diagnósticop. 31
- 6.1.1 El Pueblo Zenú en Colombiap. 31
- 6.1.2 Historia del pueblo Zenúp. 32
- 6.1.3 Manifestaciones Culturales Artesanales del pueblo Zenúp. 35
- 6.1.4 El Resguardo indígena El Pandop. 38
- 6.1.5 La artesanía Zenú y su papel en la identidad culturalp. 40
- 6.1.7 El Trenzado de caña flecha Zenúp. 41
- 6.2 Saberes y prácticas artesanales asociados al trenzado de caña flechap. 43
- 6.2.1 Sobre el cultivo y cosecha de la caña flechap. 43
- 6.2.2 El raspadop. 44
- 6.2.3 Teñido de la palmap. 44
- 6.2.4 Trenzado de caña flechap. 46
- 6.2.5 Costura de sombrero vueltiaop. 47
- 6.3 El ser artesano como núcleo de identidadp. 48
- 6.4 El Festival de la Trenza y la Caña Flechap. 51
- 6.5 Matriz de análisis DOFAp. 55
- 6.5.1 F-O: Estrategias de Potencializaciónp. 57
- 6.5.2 D-O: Estrategias de Fortalecimientop. 58
- 6.5.3 F-A: Estrategias de Protecciónp. 59
- 6.5.4 D-A: Estrategias de Resistenciap. 60
- 6.6 Fase de intervenciónp. 60
- 7 Discusiónp. 70
- 7.1 Discusiones a raíz del diagnóstico culturalp. 70
- 7.2 Discusiones a raíz de la realización de los talleresp. 73
- 7.3.1 Planearp. 77
- 7.3.2 Hacerp. 79
- 7.3.3 Verificarp. 80
- 7.3.4 Ajustarp. 81
- 8 Conclusionesp. 82
- 9 Recomendacionesp. 85
- 10 Referenciasp. 88
- 11 Anexosp. 93
- Figura 1 Sistema categorialp. 19
- Figura 2 Remanentes del sistema hidráulico del pueblo zenúp. 33
- Figura 3 Ilustración en el billete de 20 mil pesosp. 33
- until 1600 ADp. 36
- Figura 5 Cerámica zenú con aspecto zoomorfop. 37
- Figura 6 Artesanía en iracap. 41
- Figura 7 Cultivo de caña flecha en corregimiento El Pandop. 43
- Figura 8 Artesano en El Pando raspando palmap. 44
- caña flechap. 29
- Pandop. 56
- Figura 11 Taller de trenzado con artesanas Zenú en la Casa de la Cultura, Caucasiap. 49
- “TRENZANDO SABERES”. FOMENTO DE ESPACIOS PARA EL FORTALECIMIENTO DEp. 10
- “TRENZANDO SABERES”. FOMENTO DE ESPACIOS PARA EL FORTALECIMIENTO DEp. 11
- “TRENZANDO SABERES”. FOMENTO DE ESPACIOS PARA EL FORTALECIMIENTO DEp. 12
- “TRENZANDO SABERES”. FOMENTO DE ESPACIOS PARA EL FORTALECIMIENTO DEp. 13
- “TRENZANDO SABERES”. FOMENTO DE ESPACIOS PARA EL FORTALECIMIENTO DEp. 14