Ciencias Exactas y Naturales · 2026
Guía para escribir informes de laboratorio en cursos de química : metodología, estilo y caso aplicado
El presente documento constituye una guía pedagógica para orientar la escritura de informes de laboratorio en cursos del Instituto de Química de la Universidad de Antioquia. Está dirigido a estudiantes de pregrado que cursan asignaturas prácticas del área de química general, analítica, orgánica, inorgánica y fisicoquímica, así como a docentes y auxiliares que requieren un marco común para la evaluación. El documento recoge la experiencia acumulada durante el acompañamiento de cursos de laboratorios, e integra actualizaciones sobre tratamiento de incertidumbres conforme a la Guía GUM (JCGM 100:2008), normas de citación IEEE, estándares internacionales de metrología (VIM, ISO 5807:1985, ISO 648:2008) y criterios para el uso responsable de herramientas de inteligencia artificial generativa en el ámbito educativo. La guía se acompaña de un caso aplicado completo que ejemplifica la aplicación de los criterios descritos, empleando datos experimentales auténticos obtenidos durante la sesión práctica «Manejo de material de uso frecuente en el laboratorio» del semestre 2026-1. Se incluyen rúbrica de evaluación ponderada, lista de verificación previa a la entrega y catálogo de errores frecuentes. La obra se libera bajo licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 que permite su libre distribución y uso con fines educativos no comerciales, con la debida atribución autoral.
Texto completo 33 páginas con texto
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Contenido
- Citación sugeridap. 2
- Licencia de usop. 2
- Política institucionalp. 3
- Resumenp. 13
- Palabras clavep. 3
- Abstractp. 3
- Keywordsp. 4
- Contenidop. 5
- Prefaciop. 8
- Agradecimientosp. 9
- Capítulo 1. Fundamentos del informe de laboratoriop. 10
- 1.1 ¿Qué es un informe de laboratorio?p. 10
- 1.2 Propósito académicop. 10
- 1.3 Audiencia y expectativasp. 10
- 1.4 Preguntas orientadoras del proceso de escriturap. 10
- 1.4.1 Antes de iniciar la escriturap. 10
- 1.4.2 Durante la escriturap. 10
- 1.4.3 Después de la escriturap. 11
- Capítulo 2. Fundamentos de metrologíap. 12
- 2.1 Magnitudes, unidades y trazabilidadp. 12
- 2.2 Precisión y exactitudp. 12
- 2.3 Incertidumbre de medidap. 12
- 2.4 Errores sistemáticos y aleatoriosp. 12
- Capítulo 3. Estructura del informe de laboratoriop. 13
- 3.1 Portadap. 13
- 3.2 Resumenp. 13
- 3.3 Objetivosp. 13
- 3.4 Introducción y marco teóricop. 13
- 3.5 Aspectos de seguridadp. 13
- 3.6 Procedimientop. 14
- 3.7 Datos y observacionesp. 14
- 3.8 Cálculosp. 14
- 3.9 Resultadosp. 14
- 3.10 Análisis de resultadosp. 14
- 3.11 Conclusionesp. 15
- 3.12 Bibliografíap. 15
- Capítulo 4. Estilo de escritura científicap. 16
- 4.1 Voz y tiempo verbalp. 16
- 4.2 Precisión terminológicap. 16
- 4.3 Redacción de secciones específicasp. 16
- 4.3.1 Introducción efectivap. 16
- 4.3.2 Procedimientos clarosp. 16
- 4.3.3 Discusión analíticap. 17
- 4.3.4 Integración texto–figurap. 17
- Capítulo 5. Análisis cuantitativo de datos experimentalesp. 18
- 5.1 Cifras significativasp. 18
- 5.2 Propagación de incertidumbresp. 18
- 5.3 Regresión lineal y correlaciónp. 18
- 5.4 Detección de valores atípicos: prueba Q de Dixonp. 19
- Capítulo 6. Tablas y figurasp. 20
- 6.1 Tablasp. 20
- 6.2 Figurasp. 20
- Capítulo 7. Citas y referencias bibliográficas (normas IEEE)p. 21
- 7.1 Citación en el textop. 21
- 7.2 Formato de referenciasp. 21
- Librop. 21
- Artículo de revistap. 21
- Norma técnica o decretop. 21
- 7.3 Gestores bibliográficosp. 21
- Capítulo 8. Integridad académica y uso responsable de la IA generativap. 22
- 8.1 Uso de herramientas de IA generativap. 22
- 8.2 Declaración sugeridap. 22
- Capítulo 9. Caso aplicado: informe modelop. 23
- 9.1 Encabezado del informe modelop. 23
- 9.2 Resumen del informe modelop. 23
- 9.3 Objetivosp. 13
- Objetivo generalp. 23
- Objetivos específicosp. 24
- 9.4 Marco teóricop. 24
- 9.5 Datos experimentalesp. 24
- 9.6 Cálculosp. 14
- 9.6.1 Cálculo modelo para la densidad (Actividad 2, pipeta graduada)p. 25
- 9.6.2 Propagación de incertidumbres en la densidadp. 25
- 9.6.3 Calibración de la bureta (Actividad 4)p. 26
- 9.6.4 Evaluación de valores atípicos (Actividad 3)p. 26
- 9.7 Resultadosp. 14
- 9.8 Análisis de resultadosp. 14
- 9.9 Conclusionesp. 15
- Capítulo 10. Instrumentos de evaluaciónp. 29
- 10.1 Rúbrica de evaluación sugeridap. 29
- 10.2 Lista de verificación antes de la entregap. 29
- 10.3 Errores frecuentes y recomendacionesp. 30
- Referencias bibliográficasp. 31
- Declaracionesp. 32
- Declaración sobre uso de herramientas de inteligencia artificialp. 32
- Declaración sobre uso de datos de estudiantesp. 32
- Declaración de conflictos de interésp. 32
- Metadatos para catalogaciónp. 33