Licenciatura en Lenguas Extranjeras · 2025

Intégrer le Français à l’École Primaire : Création de Ressources Numériques pour Soutenir l’Enseignement du FLE vers une Approche Collaborative à l’Institution Éducative Santos Ángeles Custodio

Ce travail de fin d’études a pour objectif principal la création de supports didactiques en français destinés aux élèves de quatrième et de cinquième année de l’école primaire de l’Institution Éducative Santos Ángeles Custodiosos. Cette proposition est née de l’absence d’un programme d’études spécifique pour l’enseignement du français dans l’établissement, ce qui a mis en évidence la nécessité de concevoir du matériel adapté au contexte local. Afin d’orienter le processus de création, le programme d’anglais en vigueur a été pris comme référence, puis soigneusement adapté aux caractéristiques, aux besoins et au niveau des élèves, qui sont débutants en langue française. Les supports conçus favorisent un apprentissage significatif à travers une approche ludique et communicative, mettant l’accent sur la participation active des enfants et le développement progressif de leurs compétences de base dans la langue cible. De plus, cette proposition vise à offrir aux enseignants des ressources pédagogiques accessibles, concrètes et réutilisables, pouvant soutenir de manière durable l’enseignement du français. Elle contribue ainsi à renforcer l’introduction précoce de cette langue étrangère au niveau primaire, en ouvrant un espace pour l’éveil aux langues et à la diversité culturelle dès le plus jeune âge.

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