Trabajo Social · 2026
Más allá del consumo: tejiendo redes y sentidos en procesos de deshabituación, intervención psicosocial en la Clínica San Juan de Dios de La Ceja
El presente informe expone el proceso de práctica profesional en Trabajo Social desarrollado en la Clínica San Juan de Dios de La Ceja, específicamente en el Programa de Deshabituación San Juan Grande. El objetivo fue fortalecer los procesos de deshabituación mediante una intervención psicosocial orientada a la resignificación de experiencias, el fortalecimiento de redes de apoyo, la promoción de la salud mental y la construcción de proyecto de vida. Metodológicamente, se partió de un diagnóstico cualitativo con enfoque participativo, apoyado en técnicas como observación participante, talleres reflexivos, revisión documental y árbol de problemas. A partir de los hallazgos en las dimensiones personal, social, institucional y proyectiva, se diseñó e implementó un plan de intervención estructurado en talleres grupales orientados al autoconocimiento, la regulación emocional, el fortalecimiento de habilidades para la vida y la consolidación de redes de apoyo. Los resultados evidencian avances en la resignificación de la culpa, el fortalecimiento de la autoestima, la mejora en la gestión emocional y una mayor conciencia sobre la importancia de las redes de apoyo para la sostenibilidad del proceso. Asimismo, se identificó una progresiva apertura hacia la construcción de proyectos de vida con mayor sentido y proyección futura. La experiencia reafirma el papel del Trabajo Social en escenarios clínicos como agente articulador de procesos reflexivos, relacionales y comunitarios que favorecen la reconstrucción de trayectorias de vida más allá del consumo.
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Contenido
- Resumenp. 11
- Abstractp. 12
- Introducciónp. 13
- 1. Contextualizaciónp. 14
- 1.1. Ámbito internacionalp. 14
- 1.2. Ámbito nacionalp. 16
- 1.3. Ámbito localp. 18
- 1.3.1. Departamento de Antioquiap. 18
- 1.3.2. Municipiop. 20
- 1.4. Campo de prácticasp. 22
- 1.4.1 Historia de la instituciónp. 22
- 1.4.2. Misiónp. 24
- 1.4.3. Visiónp. 24
- 1.4.4. Valores corporativosp. 24
- 1.4.5. Organigrama Institucionalp. 25
- 1.4.6. Política social Institucionalp. 26
- 1.4.7. Programas que desarrollap. 27
- 1.4.8. Trabajo Social en la instituciónp. 28
- 2. Diagnósticop. 30
- 2.1. Justificaciónp. 30
- 2.2. Objetivosp. 31
- 2.2.1. Objetivo generalp. 31
- 2.2.2. Objetivos específicosp. 31
- 2.3. Poblaciónp. 31
- 2.4. Referente teórico conceptualp. 32
- 2.5 Diseño metodológicop. 34
- 2.6. Hallazgosp. 37
- 2.6.1. Dimensión personalp. 37
- 2.6.2. Dimensión socialp. 39
- 2.6.3 Dimensión Institucionalp. 40
- 2.6.4 Dimensión proyectiva o de vidap. 41
- 2.7. Pronostico de la situaciónp. 42
- 2.8 Recursos y medios de acción existentes y potencialesp. 43
- 2.9. Determinación de prioridadesp. 45
- 3. objeto de intervenciónp. 47
- 3.1. Descripción del objeto de intervención desde los fundamentos del Trabajo Socialp. 48
- 3.2. Reflexión crítica del objeto de intervenciónp. 50
- 3.3. Intencionalidades y principios éticos del objeto de intervenciónp. 52
- 4. Proyecto de intervenciónp. 54
- 4.1. Fundamentación teórico conceptualp. 55
- 4.1.1. Referente teóricop. 55
- 4.1.2. Categorías conceptualesp. 55
- 4.2. Objetivosp. 31
- 4.2.1. Objetivo generalp. 31
- 4.2.2. Objetivos específicosp. 31
- 4.3. Metodologíap. 58
- 4.3.1. Enfoque metodológicop. 58
- 4.3.2. Técnicas a implementarp. 59
- 4.3.2.1. Reflexiono, me reconozco y resignifico mi experienciap. 59
- 4.3.2.2. Desarrollo habilidades para cuidarme y tomar decisiones conscientesp. 60
- 4.3.2.3. Reconozco mis redes y fortalezco mi proyecto de vidap. 60
- 4.4. Sistema de seguimiento y evaluaciónp. 61
- 4.4.1. Seguimientop. 61
- 4.4.2. Evaluaciónp. 61
- 4.4.3. Indicadoresp. 62
- 5. Resultadosp. 64
- 5.1. Resultados generales de la prácticap. 64
- 5.2. Resultados cuantitativosp. 65
- 5.3. Resultados cualitativosp. 66
- 6. aprendizajes adquiridos en la prácticap. 75
- 7. Propuestas para cualificar el campo de intervención profesionalp. 76
- 8. Contribuciones de la práctica a la formación profesionalp. 77
- 9. Aportes de la estudiantep. 78
- 9.1. Proceso de intervención desarrolladop. 78
- 9.2 Dinámica institucionalp. 78
- 9.3. Comprensión del problema objeto de intervenciónp. 79
- 9.4. Contexto en el que se dio la intervenciónp. 79
- 10. conclusionesp. 80
- Referenciasp. 81
- Anexosp. 86
- Tabla 1 Indicadoresp. 62
- Tabla 2 Resultados de los indicadoresp. 65
- Figura 1 Organigrama Institucionalp. 26