Gestión Cultural · 2026

El teatro como herramienta para el desarrollo de habilidades comunicativas, creativas y de trabajo en equipo en los integrantes del colectivo SD Arte y Producción del municipio de Tarazá, Antioquia

El presente trabajo de grado tuvo como propósito analizar cómo la práctica teatral ha influido en el desarrollo de habilidades sociales, comunicativas y creativas de los integrantes del colectivo SD Arte y Producción, en el municipio de Tarazá, Antioquia. Se trata de una investigación de enfoque cualitativo, desarrollada a través de la observación participante, la sistematización de experiencias y el registro etnográfico de las actividades teatrales del colectivo. El estudio se fundamenta en un marco teórico sustentado en autores como Lev Vygotsky, Jeffrey A. Kelly, Howard Gardner y Angélica Sátiro, entre otros, y comprende el teatro como un espacio de aprendizaje social, creativo y emocional que potencia el desarrollo humano y el fortalecimiento comunitario. Los resultados evidencian que la práctica teatral ha favorecido el fortalecimiento de las habilidades comunicativas, mediante la expresión verbal, corporal y emocional; de las habilidades sociales, al promover la empatía, la cooperación y la escucha activa; y de las habilidades creativas, a través de la improvisación, la invención escénica y la creación colectiva. Asimismo, se identifica que el teatro ha contribuido a la reconstrucción del tejido social en Tarazá, al ofrecer un espacio simbólico para la reflexión, el encuentro y la elaboración de experiencias en una comunidad históricamente afectada por la violencia y las desigualdades. En conclusión, el teatro se consolida como una herramienta pedagógica, expresiva y transformadora que impulsa el desarrollo personal y social, a la vez que fortalece los procesos culturales y comunitarios del territorio.