Astronomía · 2026
“¿Qué pasaría si...?” : una serie para domo como herramienta para la divulgación de la astronomía a público familiar
Este trabajo diseña y guioniza la serie “¿Qué pasaría sí. . . ?”, una herramienta de divulgación de astronomía a público familiar en entornos inmersivos como domo, con lo que se realiza la producción audiovisual y la posterior evaluación del impacto del piloto titulado “¿Qué pasaría si el Sol se convirtiera en agujero negro?”, primer episodio de la serie en un grupo de niñas y niños y sus adultos acompañantes, pertenecientes al grupo AstroGnomos (comunidad del Planetario de Medellín); además, incluye la elaboración de los guiones de todos los episodios que constituyen la serie. Para la evaluación se implementó un enfoque mixto con Personal Meaning Mapping (PMM) para medir cambios pre-post en extensión, amplitud y profundidad del significado personal, complementado con t de Student apareada y correlación de Pearson para medir el impacto generado en el público. Los resultados muestran incrementos en extensión y amplitud en las niñas y niños y en personas adultas, con avances iniciales en profundidad (más marcados en adultos), coherentes con la discusión grupal sobre conceptos que se tratan en el piloto como la conservación de masa/estabilidad orbital, la pérdida de luz/energía y sus implicaciones para la habitabilidad en la Tierra. Por restricciones técnicas, la evaluación del piloto se realizó en el domo del Planetario de Medellín, pero con la proyección en formato plano con una relación de aspecto de 16:9 y resolución de 4K, no fulldome. En esta fase se priorizaron la coherencia visual y el enfoque conceptual planteado en el guion por encima de la sensación inmersiva propia de una proyección en domo. En conjunto, se notó que la serie se comporta como un amplificador de conceptos de astronomía y curiosidad en el público familiar. Al final, se traza una ruta de mejora: la implementación de masterización fulldome y diseño sonoro multicanal de los guiones de toda la serie para completar la obra audiovisual como fue concebida; además de realizar futuras evaluaciones con muestras mayores de público familiar y estudiar la complementación de andamiajes discursivos más sólidos.