Maestría en Educación Investigación Virtual · 2025

Comprensión del mundo emocional y relacional de las infancias rurales y rururbanas del Distrito de Turbo, Antioquia

Esta investigación comprendió el mundo relacional y emocional de niños y niñas de grado preescolar de las Instituciones Educativas Monteverde (sede Brisas del Mar, corregimiento El Tres) y Currulao (sede Carlos Cervelio Mosquera, corregimiento de Currulao) en Turbo, Antioquia, Colombia. Desde un enfoque cualitativo con perspectiva hermenéutica-fenomenológica, fundamentado en las teorías contemporáneas de estudios en infancias y los aportes de Nussbaum (2008) sobre las emociones como construcciones sociales, se indagó: ¿Qué elementos del mundo relacional y emocional se develan en los niños y niñas de grado preescolar? Los resultados evidenciaron aspectos relacionales (buen comportamiento, compartir, compasión, higiene, violencia) y emocionales (vínculos, juego, autovaloración) comunes en ambos contextos, que facilitan la construcción del autoconcepto, la perspectiva sobre el otro y las formas de relacionarse, legitimando o deslegitimando objetos y seres según sus experiencias de vida particulares.