Maestría en Educación Investigación Virtual · 2026

Pedagogía en Danza -Análisis de la práctica pedagógica del intérprete-maestro en Bucaramanga

Esta investigación se desarrolla en el marco de la Maestría en Educación con énfasis en formación a formadores de la Universidad de Antioquia. De esta manera, a partir de cuestionar la formación de los intérpretes-maestros en danza de la ciudad de Bucaramanga, se escogieron cuatro academias de danza de la ciudad, con el fin de analizar dichos procesos, a partir de la noción metodológica de “práctica pedagógica” (Zuluaga, 1999). Para abordar esta problemática la propuesta se inscribió en el paradigma naturalista y por tanto su enfoque el cualitativo y el método el fenomenológico, entendiendo de esta manera la esencia del fenómeno a partir de las experiencias de los maestros en relación con los saberes y la institución. Así mismo, el proyecto se desarrolló en cuatro fases durante los años 2024-2025.