Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana · 2026
Estéticas del borde: enclaves artísticos y literarios para la formación política y sensible en territorios fronterizos
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Resumen
En este trabajo de grado exploramos de qué manera las estéticas de los bordes que se despliegan de la literatura y el arte contribuyen a una formación política y sensible en los territorios. La investigación se sitúa en el corregimiento de San Antonio de Prado, Medellín, específicamente en la Institución Educativa San Antonio de Prado (IE SADEP), un territorio marcado por tensiones sociales, violencia histórica y procesos de urbanización acelerada que han determinado las formas de vivir del estudiantado. La investigación narrativa autobiográfica constituyó la ruta epistémica y metodológica a partir de la cual entrelazamos nuestras propias memorias como habitantes del sector con la práctica docente. Este estudio propone las “estéticas del borde” como dispositivos pedagógicos de resistencia decolonial que permiten a estudiantes de noveno y décimo grado resignificar su experiencia vital y territorial frente a los discursos hegemónicos. A través de talleres que integraron poesía, narrativa testimonial, literatura latinoamericana y artes visuales, fomentamos espacios para la expresión crítica, la memoria y la subjetivación política. Así, vemos que la escuela, entendida como un territorio fronterizo y un espacio de cuidado, permite transformar las grietas de la exclusión en umbrales de esperanza. El acto de narrarse y leerse se convierte en una herramienta emancipadora que vincula lo íntimo con lo comunitario, promoviendo una formación sensible capaz de imaginar mundos más justos.