Trabajo Social · 2026
Fortaleciendo los vínculos familiares para una comunidad resiliente en el hogar comunitario de la vereda Cañaveralejo, Sabaneta
Este informe sistematiza el desarrollo de las prácticas profesionales realizadas en la Dirección de Infancia y Adolescencia del municipio de Sabaneta. Se diseñó e implementó una propuesta de intervención psicosocial en el hogar comunitario de la vereda Cañaveralejo, con el objetivo de fortalecer las capacidades parentales y comunitarias mediante encuentros mensuales de escuelas de padres. La metodología se fundamentó en la educación popular, promoviendo la participación activa, el diálogo y la corresponsabilidad comunitaria a través de actividades pedagógicas, lúdicas y espacios de reflexión colectiva para el bienestar integral de las infancias.
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Contenido
- Resumenp. 7
- Abstractp. 8
- Presentaciónp. 9
- Contextualizaciónp. 10
- 1.1 Municipio de Sabanetap. 10
- 1.2 Contexto institucional Alcaldía de Sabanetap. 11
- 1.2.1 Secretaría de Inclusión Social y Familiap. 14
- 2. Proyecto de intervenciónp. 22
- 2.1 Objetivos del proyecto de intervenciónp. 25
- 2.1.1 Objetivo generalp. 25
- 2.1.2 Objetivos específicosp. 25
- 2.2 Referente teóricop. 25
- 2.2.1 Enfoque sistémicop. 26
- 2.2.2 Enfoque de derechosp. 27
- 2.2.3 Construccionismo socialp. 28
- 2.3 Referentes conceptualesp. 29
- 2.3.1 Familiap. 29
- 2.3.2 Relaciones Familiaresp. 30
- 2.3.3 Capacidades Parentalesp. 31
- 2.3.4 Crianza respetuosap. 32
- 2.3.5 Violencia intrafamiliarp. 32
- 2.3.6 Abuso Infantilp. 34
- 2.4 Diseño Metodológicop. 34
- 2.5 Ejecución del proyecto de intervenciónp. 38
- 2.6 Evaluación, logros e impactop. 55
- 2.7 Valoración de la experiencia de practicap. 57
- 2.8 Consideraciones éticasp. 59
- Referenciasp. 61
- Anexosp. 63
- Tabla 1 Cronogramap. 36
- Figura 1 Padres de familia realizando la cartografía social por gruposp. 41
- Figura 2 Socialización de las cartografíasp. 42
- Figura 3 Actividad de activación corporal con los padres de familiap. 46
- Figura 4 Recordando los juegos de infancia de los padres y madres del hogar Cañaveralejop. 46
- Figura 5 Compromiso de juego de una de las madres para hacer con su hijap. 47
- Figura 6 Estrategia pedagógica basada en el juego de la escalerap. 50
- Figura 7 Actividad de reconocimiento de los diferentes tipos de violenciap. 54
- Figura 8 Evaluación final que hicieron los padres/madres de familia y profesorasp. 55