Psicología · 2026

Narrativas del apoyo social en adultos emergentes con síntomas depresivos en la Universidad de Antioquia

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo comprender las narrativas sobre el apoyo social percibido en adultos emergentes universitarios con sintomatología depresiva. Se desarrolló una investigación cualitativa con orientación narrativo-temática, basada en entrevistas semiestructuradas a cinco estudiantes de la Universidad de Antioquia, campus Oriente, con edades entre los 19 y 23 años. El PHQ-9 fue utilizado únicamente como criterio operativo de tamizaje y no con fines diagnósticos. El análisis permitió identificar que el apoyo social se configura como una experiencia relacional, situada y ambivalente. Las principales fuentes de apoyo narradas fueron las amistades, la pareja y la familia, aunque también aparecieron profesionales de salud mental, mascotas y figuras del contexto académico. Los participantes atribuyeron al apoyo funciones emocionales, instrumentales y orientadas a la solución de problemas. Sin embargo, también narraron límites y tensiones, como la invalidación, la percepción de apoyo insuficiente, el temor a ser una carga y la dificultad para pedir ayuda antes de alcanzar altos niveles de malestar. Se concluye que el valor del apoyo social no depende solo de la existencia de redes, sino de cómo estas son percibidas, interpretadas y significadas dentro de la experiencia depresiva y universitaria.