Psicología · 2026
Caracterización de los estilos parentales percibidos y el riesgo de trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes del Oriente antioqueño
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la asociación entre los estilos parentales y los niveles de riesgo para el desarrollo de trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes del Oriente Antioqueño. Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) constituyen una problemática de salud pública que afecta principalmente a la población adolescente y se relacionan con alteraciones en la conducta alimentaria y la imagen corporal. Se realizó un estudio cuantitativo de diseño no experimental y alcance correlacional. La muestra estuvo conformada por 214 adolescentes escolarizados entre los 9 y 17 años, seleccionados por conveniencia en una institución educativa del municipio de El Carmen de Viboral. Se aplicó el Eating Attitudes Test (EAT-26) para evaluar el riesgo de TCA y un cuestionario sociodemográfico para caracterizar las prácticas parentales percibidas. Los resultados evidenciaron predominio del estilo parental democrático y una mayor proporción de adolescentes sin riesgo de TCA. Se encontró una asociación significativa entre el estilo parental y el riesgo de TCA, siendo el estilo democrático un posible factor protector. No se hallaron asociaciones significativas con el género ni con el cuidador principal. Se concluye que los estilos parentales pueden influir en el riesgo de desarrollar conductas alimentarias de riesgo en la adolescencia, resaltando la importancia de fortalecer estrategias de prevención en el ámbito familiar y escolar.
Texto completo 75 páginas con texto
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Contenido
- Resumenp. 9
- Abstractp. 10
- Planteamiento del Problemap. 11
- Justificaciónp. 14
- Objetivosp. 16
- Objetivo Generalp. 16
- Objetivos Específicosp. 16
- Marco Teóricop. 17
- Adolescenciap. 9
- Estilos parentalesp. 8
- Estilos parentales asociados a los TCAp. 19
- Trastornos de la conducta alimentariap. 8
- Antecedentesp. 22
- Metodologíap. 28
- Población y Muestrap. 28
- Plan de análisisp. 29
- Consideraciones éticasp. 29
- Criterios de inclusiónp. 30
- Criterios de exclusiónp. 31
- Variablesp. 31
- Hipótesisp. 31
- conducta alimentariap. 57
- conducta alimentariap. 57
- Hipótesis específicasp. 32
- Instrumentosp. 34
- Eating Attitudes Test (EAT) de Garner y Garfinkel (EAT-26)p. 34
- parentalesp. 34
- Procedimientos:p. 36
- Resultadosp. 38
- Información sociodemográficap. 38
- participantes del estudiop. 43
- mediante el EAT-26p. 46
- Prácticas parentales y riesgo de trastorno de la conducta alimentariap. 49
- Discusiónp. 55
- Conclusionesp. 61
- Limitacionesp. 63
- Recomendacionesp. 64
- Referenciasp. 65
- Anexosp. 72
- riesgo de TCAp. 50
- Tabla 2 Distribución del riesgo de desarrollar TCA según el estilo parental percibidop. 51
- TCAp. 8
- Figura 1 Distribución de los participantes según la edadp. 38
- Figura 2 Distribución de los participantes según el génerop. 39
- Figura 3 Distribución de los participantes según escolaridadp. 40
- Figura 4 Distribución de los participantes según cuidador principalp. 41
- Figura 5 Distribución de los participantes según cuidador principal y génerop. 42
- Figura 6 Distribución de los participantes según cuidador principal y escolaridadp. 43
- Figura 7 Distribución de los participantes según estilo parental percibidop. 44
- Figura 8 Distribución de los participantes según estilo parental y cuidador principalp. 45
- Figura 9 Distribución de los participantes según estilo parental percibido y génerop. 46
- Figura 10 Clasificación de los participantes según riesgo de TCAp. 47
- Figura 11 Clasificación de los participantes según riesgo de TCA y edadp. 47
- Figura 12 Clasificación de los participantes según riesgo de TCA y escolaridadp. 49
- Figura 13 Clasificación de los participantes según riesgo de TCA y génerop. 53
- Figura 14 Clasificación de los participantes según riesgo de TCA y cuidador principalp. 54