Artes Plásticas · 2026

Formación estética en la educación secundaria a través de videojuegos y juegos en línea

Esta investigación explora la influencia de los videojuegos y los juegos en línea en la formación del gusto estético de estudiantes de educación secundaria en Medellín. El estudio nace de la necesidad de reconocer los entornos digitales no solo como espacios de ocio, sino como laboratorios de experimentación estética donde se configuran sensibilidades frente a la forma, el color y la narrativa. Bajo un enfoque cualitativo, se analizaron las percepciones de estudiantes de bachillerato y universitarios de Artes Plásticas. Los resultados demuestran que los videojuegos actúan como agentes de aprendizaje alternativo y fuentes de inspiración para la creación artística, concluyendo que su integración crítica en el currículo potencia la sensibilidad estética y el pensamiento crítico.

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