Otras Publicaciones · 2025
Formación en cultura informacional y bibliotecario embebido : una estrategia del Sistema de Bibliotecas para promover la permanencia en la Universidad de Antioquia
La permanencia estudiantil en la educación superior constituye un desafío complejo que exige estrategias pedagógicas, curriculares y de acompañamiento innovadoras. En la Universidad de Antioquia, el Sistema de Bibliotecas ha consolidado una propuesta de alto impacto a través de la Cátedra de Cultura Informacional y la figura del bibliotecario embebido, orientada al desarrollo de habilidades informacionales, digitales y éticas. Esta práctica, evaluada mediante un enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo), se implementa a través de dos modalidades: una cátedra curricular formal (ejemplificada en la Facultad de Medicina) y un modelo transversal de responsabilidad compartida (ilustrado en Ingeniería de Alimentos). Su articulación busca fortalecer la autonomía académica, la integridad y la motivación de los estudiantes. Los Resultados demuestran su pertinencia como un factor clave para reducir la frustración en los procesos investigativos y, en consecuencia, fomentar la continuidad de los estudios, convirtiendo a la biblioteca en un agente central del proceso formativo y un pilar para la reducción del abandono.