Licenciatura en Danzas · 2026
Danzaterapia un diálogo: Análisis comparativo entre la Danza Movimiento Terapia y el Método María Fux como aporte al programa de Licenciatura en Danza de la Universidad de Antioquia.
La presente investigación analiza las particularidades de la Danza Movimiento Terapia (DMT) y del Método María Fux con el propósito de identificar cómo sus concepciones de cuerpo, movimiento y acompañamiento terapéutico pueden aportar perspectivas pedagógicas a la formación dancística de la Licenciatura en Danza de la Universidad de Antioquia. El estudio se desarrolló desde un enfoque cualitativo con énfasis en análisis documental, apoyado en la construcción de matrices investigativas, revisión documental y bibliográfica y entrevistas a profesionales expertas en ambos enfoques. A partir del análisis realizado, se identificó que tanto la DMT como el Método María Fux comprenden el cuerpo y el movimiento desde dimensiones sensibles, relacionales, creativas y experienciales, ampliando las perspectivas tradicionales de enseñanza de la danza. Asimismo, se reconocieron posibles aportes pedagógicos al programa de Licenciatura en Danza, entre ellos la integración transversal de herramientas danzaterapéuticas en cursos existentes, el fortalecimiento de procesos de escucha corporal, creatividad y acompañamiento sensible, así como la proyección de una asignatura denominada “Aproximación a la danzaterapia”. También se destacó la relación de la DMT con las Prácticas Somáticas y del Método María Fux con espacios orientados a la Didáctica de la danza. Finalmente, la investigación evidenció que ambos enfoques pueden complementar la formación dancística universitaria desde perspectivas más integrales, humanas y sensibles del cuerpo y el movimiento.