Maestrías de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas · 2017
Lo cruel en los niños. De la crueldad a lo cruel en los niños : una perspectiva psicoanalítica
RESUMEN: El presente informe enseña los hallazgos y las conclusiones derivados del proyecto de investigación que tuvo como eje central de indagación “lo cruel en los niños”. En éste, se formalizan desde el psicoanálisis las nociones de crueldad, violencia y agresividad, para colegir “lo cruel” como ese rasgo que expresa una dimensión desmedida y excesiva en el sujeto. De igual manera, se teje la diferenciación entre las nociones: niño, infancia y lo infantil; destacando el lugar que tiene la noción de “niño” en el discurso psicoanalítico. Finalmente, se esclarecen los nexos entre “lo cruel” y el acto del niño para dar respuesta al interrogante “¿por qué lo cruel en los niños?”.
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Contenido
- INTRODUCCIÓNp. 6
- PSICOANÁLISISp. 8
- Método psicoanalítico: en la clínica y en la investigaciónp. 11
- Freud investigador, la posición del investigadorp. 14
- ¿Cómo leer analíticamente un texto?p. 18
- ESTADO DE LA CUESTIÓNp. 27
- Primer tiempo: el enigmap. 28
- Segundo tiempo: las respuestasp. 34
- Tercer tiempo: los hallazgosp. 45
- Objetivosp. 51
- Pregunta de investigaciónp. 51
- LA AGRESIVIDAD, LA VIOLENCIA Y LO CRUEL DEL SUJETOp. 53
- La agresividad como componente de la pulsión sexualp. 56
- De la pulsión agresiva a la pulsión de muertep. 58
- La agresividad y su exteriorización: la agresiónp. 63
- La violencia ¿acción o acto?p. 68
- La agresividad en Lacanp. 76
- LA INFANCIA, EL NIÑO Y LO INFANTIL EN EL SUJETOp. 83
- La infanciap. 84
- Lo infantil que habita la infanciap. 88
- El niño en psicoanálisisp. 91
- Niño vs adultop. 96
- Niño e infanciap. 102
- Infancia, niño e infantil: nociones interdependientesp. 104
- DE “LA CRUELDAD” A “LO CRUEL” DEL SUJETOp. 112
- ¿Acción o acto en psicoanálisis?p. 113
- Puntuaciones sobre la noción de acto en Lacanp. 119
- Anotaciones sobre “la crueldad”p. 123
- De “la crueldad” de la acción a “lo cruel” del actop. 130
- Acerca de la posición subjetiva en psicoanálisisp. 132
- CONCLUSIONESp. 138
- La agresividad y sus exteriorizaciones: lo cruel y lo violentop. 139
- El niño, entre la infancia y lo infantilp. 140
- De “la crueldad” a “lo cruel”p. 142
- ¿Por qué lo cruel en los niños?p. 144
- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y BIBLIOGRAFÍAp. 146