Licenciatura en Educación Especial · 2025

Pedagogía teatral una estrategia educativa para fortalecer las competencias ciudadanas en estudiantes con discapacidad intelectual leve.

La investigación tuvo como propósito fortalecer las competencias ciudadanas en estudiantes con discapacidad intelectual leve mediante la implementación de la pedagogía teatral como estrategia educativa inclusiva. Se desarrolló bajo un enfoque cualitativo con diseño de Investigación Acción Participativa (IAP), aplicando técnicas como la observación participante, entrevistas semiestructuradas y diarios de campo. La propuesta “Juego, actúo y aprendo competencias ciudadanas” permitió generar espacios de expresión, comunicación y trabajo cooperativo, favoreciendo la empatía, la autorregulación emocional y el sentido de pertenencia grupal. Los resultados evidenciaron avances significativos en las dimensiones cognitiva, comunicativa y emocional de las competencias ciudadanas. Se concluye que la pedagogía teatral constituye una herramienta pedagógica eficaz para promover la inclusión, la convivencia y la formación en valores democráticos, contribuyendo al desarrollo integral y al fortalecimiento de una cultura de respeto y participación en contextos educativos diversos.