Storytelling como estrategia didáctica para fortalecer la competencia narrativa oral en estudiantes de bajo rendimiento académico.

Pedroza Jinete, María Isabel; Pallares Cantillo , Dora Luz; Ricaurte Peralta, Lina Marcela

Licenciatura en Educación Especial · 2025

Storytelling como estrategia didáctica para fortalecer la competencia narrativa oral en estudiantes de bajo rendimiento académico.

Pedroza Jinete, María Isabel · Pallares Cantillo , Dora Luz · Ricaurte Peralta, Lina MarcelaAsesor: Herrera Nieves , Liliana Beatriz · De La Hoz Vargas, Verónica

El bajo desempeño académico se ha evidenciado como la mayor problemática que afecta al ámbito escolar, esta situación compromete el desarrollo integral de los estudiantes, puesto que, se enfrentarían al fracaso escolar provocando abandono y otros factores como, la falta de motivación y deficiencias en la formación.

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Handle: Uniatlántico/20.500.12834/2570
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Escuela: Facultad de Ciencias de la Educación
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Sede: Puerto Colombia
Idioma: español
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APA 7

Pedroza Jinete, M. I., Pallares Cantillo, D. L., y Ricaurte Peralta, L. M. (2025). Storytelling como estrategia didáctica para fortalecer la competencia narrativa oral en estudiantes de bajo rendimiento académico. Universidad del Atlántico. https://hdl.handle.net/20.500.12834/2570

ICONTEC

PEDROZA JINETE, María Isabel, PALLARES CANTILLO, Dora Luz, y RICAURTE PERALTA, Lina Marcela. Storytelling como estrategia didáctica para fortalecer la competencia narrativa oral en estudiantes de bajo rendimiento académico. Puerto Colombia: Universidad del Atlántico, 2025. 44 p. Disponible en: https://hdl.handle.net/20.500.12834/2570

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