Árbol de Tinta, septiembre de 2015

Año XXVIII Nº 212 Septiembre de 2015 ISSN 1900-592X | Distribución gratuita

Especial Tolima vota bien

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Democracia y elecciones El poder del voto informado

Un compromiso con la democracia Candidatos a la Gobernación del Tolima

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Árbol de Tinta, septiembre de 2015 Sumario Candidatos a la Alcaldía de Ibagué

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Los sujetos sociales y políticos en la coyuntura electoral

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Sobre la construcción de creatividad citadina

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La ola verde, el fenómeno político juvenil

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Presidente Eduardo Aldana Valdés Rector Alfonso Reyes Alvarado Comité Editorial Amparo Celis Triana Nidia Chaparro Cuervo Franciny Espinosa Osorio Martha Myriam Páez Morales Fadhia Sánchez Marroquín John Jairo Uribe Sarmiento Directora Fadhia Sánchez Marroquín Redactora Franciny Espinosa Osorio Corrección de textos Gloria Molano Devia Diagramadora Diana Forero Meneses Caricatura portada Evaristo González-Evar

Publicidad Amparo Celis Triana Impresión León Gráficas Contacto Carrera 22 calle 67 barrio Ambalá Teléfono 2709432 ext. 419 www.unibague.edu.co

De acuerdo con Ibagué Cómo Vamos1, el 76% de los ibaguereños se sienten satisfechos de vivir en la ciudad. El 32% ha hecho parte o hace parte de una organización social y el 37% ha desarrollado acciones colectivas (como hacer peticiones, plantones, marchas, reuniones comunitarias) para resolver problemas colectivos. Estas cifras nos dicen hasta qué punto nos sentimos parte de una comunidad, pues menos de la mitad de nosotros se involucra en la solución de los problemas que tenemos, aun cuando la mayoría se siente a gusto con la ciudad. O bien, Ibagué está muy bien, o somos apáticos y poco nos importan los problemas de todos. De otro lado, el 38% piensa que ninguna institución trabaja por la calidad de vida de la ciudad y el 54% considera que la administración municipal ha sido poco transparente. En otras palabras, los ciudadanos confiamos poco en las instituciones públicas, precisamente en las que deben trabajar por el bienestar colectivo. Todo esto es aparentemente paradójico: orgullosos de la ciudad, pero con baja confianza en las autoridades y en las instituciones; satisfechos de vivir en Ibagué y al mismo tiempo, poco participativos.

El próximo 25 de octubre, los electores concurriremos a las urnas para elegir a los mandatarios municipales y departamentales. Con el voto, los ciudadanos suscribimos un pacto con los mandatarios: pueden hablar en nuestro nombre y actuar en representación nuestra, porque hacemos parte de la misma comunidad, porque vivimos las mismas preocupaciones y tenemos conflictos comunes. Pero ¿qué pasa si el pacto se rompe? Es decir, ¿podemos hacer algo para exigir que el pacto entre electores y elegidos se respete?

Evidentemente, podemos requerir que se cumpla el pacto ciudadanos-gobernantes-representantes políticos, pero eso demanda de estrategias colectivas, de esfuerzos comunes. La Constitución ofrece herramientas como la revocatoria del mandato, veedurías y rendición de cuentas, entre otras. Depende de los ciudadanos que podamos usarlas cuando sea necesario; pero para ello es urgente fortalecer la acción ciudadana, que muchos más participemos en organizaciones y muchos desa­ rrollemos actividades para resolver problemas comunes.

Nuestra tarea: votar para participar, para asegurarnos el derecho y el deber de exigir de nuestros alcaldes, concejales, gobernador y diputados, el cumplimiento de sus compromisos con nosotros. Por ello, en esta edición de Árbol de tinta desarrollamos como eje central el tema electoral y presentamos a los candidatos a la Gobernación del Tolima y la Alcaldía de Ibagué, en el marco de la Alianza Tolima vota bien2, de la cual hace parte la Universidad de Ibagué.

Votar para participar 1 Se puede consultar la información en: https://drive.google.com/a/unibague.edu.co/folderview?id=0B- 3hOWqfS62mWfkZMODFDTEZhWDJQRXBMZVF2LVkyOXFpX2ttSnl4WEQ2bU4yQUlqR0J4R0E&usp=drive_web 2 Las entrevistas completas a los candidatos fueron publicadas en el diario El Nuevo Día, y también emitidas en Caracol y rcn radio.

Árbol de Tinta, septiembre de 2015 3 L a alianza interinstitucional Tolima vota bien-elecciones, paz y territorio viene trabajando desde el año 2014, y hacen parte de ella instituciones como: el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (pnud), la Universidad de Ibagué con sus programas de Ciencia Política, Paz y Región y la Dirección de Responsa­ bilidad Social Integral; la Oficina Alto Comisionado de las Naciones Uni­das para los Refugiados (acnur), la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos, la Universidad del Tolima, la moe-Tolima, la Corporación Universitaria Minuto de Dios, la Fundación Social, la Fundación concern Universal, la Fundación yapawaira, el programa Ibagué Cómo Vamos, la Dirección para la Democracia, Participación Ciudadana y Acción Comunal de la Gobernación del Tolima, Colombia Responde y el periódico El Nuevo Día.

Esta alianza busca una mejor construcción de ciudadanía, con una estrategia electoral dirigida a promover un voto más responsable, una ciudadanía empoderada, unos candidatos y candidatas mejor preparados, y una agenda de posacuerdo y Región. Esta es una propuesta para la organización social e institucional regional, en la que distintos actores han aunado esfuerzos para la construcción colectiva de desarrollo territorial en clave de paz, en este caso, de cara a los retos que demanda la construcción de paz desde el departamento del Tolima. Busca generar herramientas que se constituyan en un insumo para la formulación de programas de gobierno, planes de desarrollo y políticas públicas, así como de estrategias para gremios, organizaciones sociales, entidades de cooperación y medios de comunicación. le apuesta al voto responsable El Tolima Por: Karen Morales Zambrano* Como parte de esta iniciativa se ha propuesto implementar actividades de diálogo ciudadano, las cuales ya se han realizado en los distintos municipios priorizados en el Departamento1, con el fin de construcción de agendas ciudadanas, en las que los líderes han identificado las principales problemáticas de su municipio, pero también han elaborado una serie de propuestas para darlas a conocer a los candidatos. Lo anterior se ha llevado a cabo a través de la elaboración de unas he­ rramientas para la construcción de las propuestas de gobierno y los planes de desarro­llo de los pró­ximos mandatarios.

Este es el resultado de un esfuerzo conjunto por identifi­car, recopilar y elaborar insumos clave sobre el estado actual del territorio, orientaciones para incluir los temas indispensables para las propuestas, agendas ciudadanas construidas con distintos sectores de la sociedad e información institucional de interés. Mayor información:

alianzatolimavotabien@gmail.com *Politóloga karen.morales@unibague.edu.co

1 Municipios: Lérida, Líbano, Fres-

no, Mariquita, Cajamarca. Ibagué y Melgar. Planadas, Cha­parral, Ataco, Rioblanco y Natagaima.

Una alianza interinstitucional que viene trabajando desde el 2014, busca propender por una mejor construcción de ciudadanía, en el marco del actual proceso electoral de la región en clave de paz.

D emocracia y elecciones.

Parece que son lo mismo. Cuando nos dan la posibilidad de elegir, nos creemos con opciones y eso nos hace sentir libres. Pero en Colombia esta libertad democrática hay que analizarla con reservas, por no decir que con tristeza, a juzgar por las opciones que los electores tenemos para votar y las dinámicas electorales que han terminado anquilosando un sistema corrupto, excluyente y funcional a las cla­ ses dominantes.

Solo hay que repasar los apellidos que han gobernado este país desde la Presidencia para poder intuir que menos que democracia, estamos sometidos a castas de familias que han acaparado el poder durante estos poco más de dos siglos de independencia. Ape­ llidos como López, Santos, Lleras, Pastrana, Ospina y Gómez, entre otros, han sembrado la semilla del linaje de los predestinados para ostentar el poder político en Colombia. Sus párvulos delfines danzan plácidos en el mar de la política ostentando cargos de elección popular o altas dignidades ministeriales, desde muy jóvenes, como un derecho adquirido, como un privilegio de clase, como una imposición de la historia. Hasta liberales y conservadores lograron romper los linderos ideológicos y partidistas para unirse en las mieles del po­ der después del Frente Nacional. Y ahora, cada gendarme con aspiraciones presidenciales arma rancho aparte con nombre de movimiento o partido para garantizarse su feudo electoral, pero no tiene reparos en hacer parte del Gobierno que es de otro partido y bautizarse, amangualados con eufemismos como “mesa de unidad nacional”, para garantizarse así la posta de la continuidad, la bendición de su antecesor y por supuesto, la repetición del ciclo.

Esa es la política en Colombia que disfrazamos de democracia. Un electorado manso y menso que ha elegido por dos siglos abuelos, hijos, nietos, bisnietos y tataranietos de las mismas familias que nos han mantenido en el feuda­ lismo económico, en la monarquía Por: Andrés Felipe Giraldo López* Democracia y elecciones en Colombia ¿Son lo mismo?

https://caarcas..files.wordpress.com Opinión

Árbol de Tinta, septiembre de 2015 5 política y en el confesionalismo religioso. Esta es la política de los ungidos, en donde es más fácil buscar a los gobernantes en los álbumes familiares de cuatro o cinco familias, que en los libros de historia. Por esto considero que la democracia en Colombia está sobrevalorada, más cuando nos hacemos llamar orgullosamente “la democracia más estable de América Latina” solo porque logramos gambetear las dictaduras que inundaron el continente en el siglo xx. Pero, ¿para qué dictadura, si nosotros mismos elegimos la opresión? En 1978, cuando Chile y Argentina estaban en lo más álgido de sus propias dictaduras con Pinochet y la Junta Militar de Agosti, Massera y Videla, respectivamente, en Colombia fue nombrado Pre­ sidente Julio César Turbay Ayala, quien implementó el polémico Estatuto de Seguridad mediante el cual, por mero intento de sospecha, se llevaban a los pensadores de izquierda a los cuarteles militares para ser torturados y asesinados, acusados de guerrilleros, así jamás hubiesen empuñado un arma.

Entonces, en Colombia la democracia y las elecciones se han convertido en meros legitimadores de la opresión refrendada cada cuatro años por la vía de las urnas. Las maquinarias electorales viven aceitadas, las clientelas se adaptan fácilmente a los requerimientos de los gamonales de turno y los políticos regionales y nacionales se alían convenientemente a los actores armados ilegales que llevan los votos de los ciudadanos vía coerción y muerte. Ahora hablamos de “parapolítica”, “farcpolítica” o “narcopolítica”, los males del país con el mismo sufijo que a su vez, es un mal en sí mismo. Desde el nivel local hasta el nacional la política está permeada por la corrupción y los candidatos honestos no tienen opción o son eliminados. A principios del siglo xx, en 1914, fue asesinado el líder liberal Rafael Uribe Uribe a hachazos en plena plaza de Bolívar. Nunca se supo quién lo mandó matar. En 1948 fue asesinado Jorge Eliécer Gaitán, también líder liberal, en la carrera Séptima con Jiménez en Bogotá. Se perfilaba como presidente para las elecciones de 1950. Tampoco se supo quién ordenó su asesinato. Y finalmente, en 1989 fue asesinado Luis Carlos Galán Sarmiento, líder liberal, en el populoso municipio de Soacha. Se perfilaba como seguro presidente para las elecciones de 1990. Al parecer lo asesinaron en contubernio el cartel de Medellín y algunos políticos que se favorecían con su muerte. Así nos mataron la esperanza durante el si­glo xx. Los tres líderes que se perfilaban como auténticos revoluciona­ rios, como outsi­ders de la política tradicional que pudie­ ron haber cambiado el rumbo del país, fueron sistemáticamente aniquilados para devolvernos a las garras de los mismos gobernantes de antaño, de los mismos López, Santos, Lleras, Pastrana, Ospina y Gómez de siempre. Por eso en Colombia hay que hacer una reflexión profunda sobre todos esos elogios que hacemos de nuestra democracia. Debemos replantear las bondades de las elecciones “libres y democráticas” si siempre vamos a estar eligiendo a los mismos gobernantes corruptos. Estamos inmersos en el conformismo porque damos por sentado que si hay elecciones es porque hay democracia. Y no. No hay libertad si las opciones para elegir están predeterminadas por los apellidos que les preceden. No hay libertad si seguimos en la dinámica de privilegiar el voto por la conveniencia personal de lo que representa como beneficio que sea elegido el candidato que me va a comprar el voto con un tamal o con un puesto. No hay libertad si las conciencias de los ciudadanos siguen cautivas por las prebendas que va a dar el político de turno o por la intimidación del grupo armado que lo respalda. Solo la libertad de conciencia y la convicción profunda de que la democracia es una construcción colectiva orien­tada hacia el bien común, podrán romper el pa­ radigma de castas y linajes que han venido gobernando a Colombia durante toda su historia indepen­diente. Sería gratificante que en las próximas elecciones locales se vislumbrara una mínima luz de cambio, un rayito de espe­ranza, una gota de verdadera revolución. Está en nuestras manos, en nuestro voto, contribuir mínimamente para que ese cambio se empiece a dar lenta pero consistentemente.

El acto de elegir es individual, pero las consecuencias son colectivas, sociales, comprometen su futuro y el de sus hijos. Por eso piénselo bien cuando ejerza su derecho al voto. Porque en sus manos está que democracia y elecciones sean lo mismo. De lo contrario, solo seguirá siendo la forma en que las clases dominantes legitiman su dictadura con nuestra estupidez.

*Escritor y docente andrefelgiraldo@gmail.com Imagen tomada de http://criticalatinoamericana.com/

Candidatos a la Gobernación del Tolima L a Alianza Tolima vota bien viene adelantando un proceso de promoción del voto informado y responsable, a través de la construcción de escenarios para el diálogo entre ciudadanos y candidatos.

De este modo, ha adelantado en más de diez municipios del Departamento actividades como consultas ciudadanas para la identificación de necesidades y la rea­lización de foros para conocer las propuestas que estos últimos vienen impulsando. La Alianza proyecta desa­rrollar procesos de formación para la planeación participativa en clave de paz, dirigidos a organizaciones socia­les y a los equipos de gobierno municipales.

En este marco, la Alianza acordó con El Nuevo Día1, el desarrollo de entrevistas a los candidatos a la Gobernación del Tolima, con el propósito de dar a conocer sus propuestas centrales en materia de paz, educación, salud, infraestructura y desarrollo. Reunimos aquí algunos aspectos de las entrevistas relacionados con construcción de paz y propuesta central de su proyecto, para que los lectores tengan la oportunidad de comparar todas las iniciativas y de este modo, cons­truir su propio juicio sobre las fortalezas y debilidades de cada uno de los candidatos. 1Presentamos los fragmentos de las entrevistas que se publicaron en El Nuevo Día.

Foto: Herveo, Tolima. Tomada de www.herveo-tolima.gov.co

Fecha publicación entrevista:

mayo 31 de 2015 Principal propuesta “ Mi propuesta principal es una educación de calidad y la formación para el trabajo productivo. Ese es el punto fundamental de una transformación de la sociedad tolimense en sus diferentes componentes sociales, económicos y culturales (…) La educación es un núcleo universal, ahora, depende de con quiénes se va a educar, pues a los educadores hay que brindarles reactualización en su formación, para facilitar esta tarea. Construcción de paz El conflicto armado en el sur del Tolima más que generar muertes ge­nera pobreza. Hay más muertes por vio­ lencia en Ibagué, en los últimos años, que en el sur del Tolima. Eso indica que los elementos armados utilizan meca­ nismos que empobrecen la zona, como por ejemplo la extorsión, una práctica utilizada por las farc. Esto debe ser motivo de una negociación, cosa que no está incluida ni reconocida en la mesa de negociación entre el secretariado de las farc y los emisarios del Gobierno. Se suma la ausencia del Estado, que ha contribuido al abandono de las condiciones de las familias que dependen del agro en el sur, desde San Luis hasta Planadas, más o menos 20 municipios.

La causa principal del conflicto, para mí, es la falta de apoyo a la producción. Ahora, el sistema de producción en el sur del Tolima es casi feudal, abandonado, sin tecnología, crédito, educación ni seguridad social en salud y vivienda”.

Árbol de Tinta, septiembre de 2015 7 Carlos García Fecha publicación entrevista:

julio 12 de 2015 Principal propuesta “ Tenemos un programa de gobierno que hemos articulado con el Plan Nacional de Desarrollo y se estructuró a través de cinco ejes estratégicos: Paz y seguridad; Educación, Cultura, ciencia y tecnología; Agro y medio ambiente; Empleo; Desarrollo económico e inclusión social. Estos son los cinco ejes, que entre otras cosas, hemos socializado con la sociedad civil y las comunidades, a través de todo este periplo que hemos hecho para escuchar a la gente, en aras de que consolidemos un programa incluyente en el que puedan ser reconocidas las posiciones de las comunidades. Construcción de paz Lo primero que hay que hacer es aplicar la Cátedra de Paz que viene implementando y estructurando el Gobierno nacional. Tenemos que generar programas de reconcilia­ ción y cultura de paz.

Tenemos que generar condiciones necesarias, a través de importantes presupuestos de órdenes nacional, departamental e internacional, para erradicar las causas que generan violencia, en especial la falta de oportunidades. En la medida en que no seamos capaces de resolver el conflicto en el campo ni brindar oportunidades a quienes viven en condiciones lamentables, será muy difícil que la gente viva en clima de paz. Tenemos que adelantar, necesariamente, acciones para buscar el apoyo internacional, acudir a todos los organismos nacionales e intervenir en el campo, donde existe el mayor problema, evitando que esa violencia se traslade a las ciudades, como ha venido ocurriendo en los últimos tiempos.

La paz compete no solo a un gobierno y a un departamento; hay otros actores involucrados, aunque en gran medida depende de las acciones arti­ culadas entre los gobiernos nacional y municipales. Siempre he pensado que la única manera de poder consolidar el proceso es generando esperanzas para que este no fracase. Es claro que las encuestas y estadísticas muestran una ciudadanía que no cree en el proceso, pero yo soy de los que confían en que el proceso va a ser exitoso”. Mauricio Jaramillo

Fecha publicación entrevista:

junio 7 de 2015 Principal propuesta “ Crear oportunidades con el fin de que el Tolima sea más productivo y competitivo, se necesita crear mejores oportunidades y capacidades. Infortunadamente el Departamento viene en un rezago en términos del desa­ rrollo económico y social, el cual se refleja en que el Tolima, desde hace años no participa con más del 2.2% del pib nacional.

La única manera que tenemos para avanzar frente a esta realidad es facilitar oportunidades para que se creen nuevas empresas y nuevos empleos, y que las personas tengan mejores ingresos. También es importante crear oportunidades y mejorar capacidades en el sector de la salud y la educación, fortaleciendo el emprendimiento, la asociatividad y la productividad. Propuesta de paz En términos del desarrollo local para alcanzar la paz, creo que los gobiernos territoriales están llamados a desarrollar actividades concretas. Por ejemplo, Chaparral ha sido epicentro de la elaboración de una propuesta territorial de paz. También tuve la oportunidad de conocer los estudios que desde el Desarrollo Rural Territorial se establecen para fortalecer la paz: avanzar en términos de asociatividad, fortalecer los proyectos productivos para esas asociaciones, avanzar en escuelas de reconciliación y de paz, establecer mesas de seguimiento para la no vio­lación de los Derechos Humanos.

Pienso que no podría haber una receta única, sobre todo con estos temas tan puntuales y complejos, razón por la que habrá que establecer diferentes estrategias para cada una de las dimensiones que se relacio­nan con la paz. Por ejemplo, hay que combatir la pobreza, pero esto no se puede hacer con subsi­dios o transferencias condicionadas. Hay que crear oportunidades directas para que las personas vulnerables en el sector rural puedan sentirse acompañadas y alejarse de la guerra” . Jaime Eduardo Reyes Fecha publicación entrevista:

agosto 2 de 2015 Oscar Barreto Quiroga Principal propuesta “ El tema central que tenemos que liderar en los próximos cuatro años en el Tolima es un trabajo en torno al tema de la paz con seguridad. Esto sobre la base de que ninguna sociedad en el mundo, es posible que avance sobre el desa­ rrollo integral económico, si no hay garantías en el marco de su ejercicio democrático y todo aquello que cons­ tituye la defensa de los Derechos Humanos. Deben existir garantías para los inversionistas, los campesinos y los empresarios, y la seguridad es un elemento fundamental en ese aspecto, y en ese marco de la paz y la seguridad, tiene que estar integrada una política de la formación, para establecer compe­ titividad al sector productivo del Departamento.

Construcción de paz Los acuerdos de paz en Colombia son una facultad exclusiva del presidente, así está establecido en la Constitución Nacional. Los gobernadores tenemos prohibido fomentar diálogos e involucrarnos en acuerdos, pues no tenemos la facultad constitucional para eso. Si en Colombia se logra un acuerdo, es un acuerdo que conducirá el presi­ dente de la República, y de ahí, si se logra ese proceso, nos tocará a los gobernadores hacer un compromiso de socialización de esos acuerdos, que sí es un tema de competencia y que muy seguramente, nos delegará el señor presidente.

Si esto se logra, seré ajeno y esquivo a que lo hagamos a punta de discursos, foros y conferencias, tenemos que hacerlo a través de la cultura, buscando unas vías alternativas de comunicación para las nuevas generaciones, y por medio de estas explicarles cuál fue el acuerdo, en este caso, si se llega a firmar.

El posconflicto debe velar por brindar educación a los hijos de los campesinos, la protección del agua y reforzar el tema de la salud, que es un problema estructural de la Nación. Desde aquí debemos constituir una gran gerencia de alto nivel para liderar el proceso de posconflicto”.

Árbol de Tinta, septiembre de 2015 9 Comentario final La construcción de la paz en el departamento del Tolima va más allá de lo que ocurra en La Habana. Existen varios retos: fomentar el desarrollo incluyente, un desarrollo capaz de integrar a excombatientes, comunidades pobres y víctimas, de modo que se rompa con los ciclos de violencia en el país; se requiere además, generar espacios de reintegración y reconciliación, en los que la reparación a las víctimas sea un eje central. Todo ello, requiere fortalecer al Estado. Esto en dos sentidos: en primer lugar, que sea este quien administre equitativamente y en derecho, los servicios de seguridad y de justicia; en segundo lugar, que los mecanismos de participación ciu­dadana, se conviertan en espa­ cios para la cons­trucción del presente y del futuro de cada uno de los muni­cipios, esto es, que los actores sociales se con­viertan en protagonistas de su propio desarrollo. Todo este proceso demanda de una de una administración departamental capaz de generar verdaderos espacios de diálogo con los ciudadanos, diálogo que debe conducir a la ejecución de proyectos colectivos en materia de educación, cultura, cuidado del ambiente, desarrollo económico e inclusión de poblaciones vulnerables. Esperamos que en los próximos años la gobernación del Tolima se destaque por su capacidad para ge­ nerar dichos diálogos y por desarrollar tales proyectos Foto Saldaña, Tolima. Tomada de: http://saldana-tolima.gov.co/

2.865

hombres

85

hombres

4.430

candidatos

1.565

mujeres

52

mujeres Elecciones en cifras:

113.426

Candidatos

19

curules se inscribieron en Colombia para aspirar a las gobernaciones departamentales, alcaldías municipales, asambleas departamentales, concejos municipales y juntas administradoras locales.

4 candidatos

Ninguna mujer.

265

candidatos del Concejo de Ibagué

137

candidatos distribuidos en

15 listas

201

Hombres

228

candidatos

27

mujeres las 47 alcaldías,

47 alcaldías

del Tolima

47 concejos

municipales del Tolima

2.575

Hombres

4.061

candidatos

1.486

mujeres los 47 concejos municipales y la Asamblea departamental, se inscribieron En el Tolima, para aspirar a la Gobernación, Aspiran a quedarse con las se inscribieron a las se inscribieron a los

6 municipios del Tolima tienen 7

candidatos a la Alcaldía. Ellos son: Solo 7 municipios cuentan con candidatos a las A la Gobernación se inscribieron A la Asamblea departamental (compuesta por 17 diputados) se inscribieron: Flandes, Herveo, Honda, Líbano, Ortega y Prado (Chaparral, Espinal, Herveo, Ibagué, Líbano, Planadas y San Luis) Juntas administradoras locales. Fuente: Registraduría Nacional de Estado Civil

Árbol de Tinta, septiembre de 2015 11 Candidatos a la Alcaldía de Ibagué A continuación, se presentan las propuestas en educación y la visión de ciudad de cada uno de los candidatos. Todas estas entrevistas se han realizado en el marco del acuerdo con la Alianza Tolima vota bien, las cuales son emitidas por Caracol y rcn radio; cabe resaltar que no se encuentran los fragmentos del candidato Pompilio Avendaño, ya que, hasta la fecha no hemos podido concretar esta entrevista. Las reunimos aquí para que los lectores tengan la oportunidad de comparar todas las iniciativas y de este modo, construir su propio juicio sobre las fortalezas y debilidades de cada uno de los candidatos. Educación “ En el tema de la educación indiscutiblemente cual­quier administración seria y así lo hicimos en el pasado, tiene que trabajar en el mejoramiento de la calidad educativa, y para ello tenemos que mejorarles las condiciones a los docentes y a los administrativos, brindarles capa­ citación, darles oportunidades de bienestar, pero también crearles condiciones a los educandos y definir cuáles son esas condiciones. Es necesario también mejorar la infraestructura educativa, porque si un docente está trabajando en un aula en mal estado, no le nace ni siquiera dirigirse hacia su institución educativa. Así mismo, en el proceso de evitar la deserción escolar, tenemos que seguir trabajando en muchos de los programas que implementamos anteriormente cuando fui alcalde; por ejemplo, cerrar la brecha que existe entre el sector urbano y el rural. En las escuelas del sector rural se seguirán entregando los bibliobancos, útiles escolares de manera gratuita, uniformes, y se les garantizará también el transporte escolar y los desayunos escolares.

Nuestra propuesta, que viene impulsando el Presidente es la jornada única, la cual podemos empezar a establecerla de manera gradual, como se ha venido haciendo en Medellín. A los profesores se les respetará su carga académica. Con la jornada única se va a generar empleo, porque tiene que ampliarse la planta de docentes y la de administrativos, lo que también llevará al aprovechamiento del tiempo libre para evitar temas de adicción.

De igual forma, para mejorar la ca­lidad, hay que generar estabilidad en los docentes, entonces crear la planta municipal de docentes, que poste­riormente serán incluidos en la planta de docentes del Ministerio de Educación Nacional.

Visión de ciudad Salir contento con nuestro programa de gobierno, pero dejar el camino con unas políticas públicas, para que quienes nos remplacen, sean representantes de las nuevas ge­neraciones, tengamos una ciudad futurista, una ciudad en donde se haya recuperado la confianza en los gobernantes. “Ibagué sostenible y competitiva, ciudad futurista”.

Rubén Darío Rodríguez

Educación “ La educación hay que mirarla desde un contexto regional, si bien es cierto hay una política y una reglamentación del orden nacional, en nuestra propuesta nos hemos enfocado en una educación pertinente para la vocación de la región y del ser, para las aptitudes y capacidades, una educación empresarial y creativa. Hay que empezar a implementar procesos flexibles que se adecúen tanto a la parte urbana como a la rural. Vamos a trabajar en la ocupación del tiempo libre. El Gobierno Nacional tiene una política de jornada única, la cual también se puede combinar con la ocupación del tiempo, con la parte artística, musical, cultural y deportiva, máxime que nuestra ciudad tiene vocación musical.

También buscaremos mejorar la calidad educativa apuntándole a una segunda lengua, siempre y cuando lo hagamos en un modelo que sea innovador. Vamos a apuntarle también al tema de ciencia, tecnología e innovación. Nuestra propuesta está enfocada en preocuparnos desde el año cero hasta que el joven verda­ deramente salga adelante con su proyecto de vida. Tenemos algo que denominamos “Une” y es cómo unimos los jóvenes que terminan grado once con lo que está más adelante, no todos los jóvenes quieren ser profesionales y no todo el mercado necesita profesionales; hoy la mayor demanda frente a la pertinencia, está en el tema técnico y tecnológico, y a eso le vamos a apostar.

Visión de ciudad La visión de ciudad nuestra es que Ibagué se convierta en una ciudad competitiva y sostenible” John Esper Toledo Educación “ La educación está realmente en crisis porque en Colombia ocupa uno de los peores puestos; la educación en el sector urbano es sin duda mejor que en la rural, pero además, la del sector público está muy debajo de la del sector privado. Hemos considerado que debemos tener una jornada única escolar de ocho horas, porque debemos igualar la educación pública y privada, que se encuentra también en el Plan Nacional de Desarrollo, entonces los recursos vendrán también del orden nacional, pero además garantizaremos al ampliar la jornada, dos alimentos diarios, un desayuno de calidad y un almuerzo nutritivo, lo cual también evitará la deserción.

Para los grados décimo y once, vamos a tener convenios con el sena, para que terminen nuestros bachilleres preparados en alguna tecnología, de esta forma puedan salir competitivos a un mercado laboral que cada día es más difícil. Visión de ciudad Yo veo a Ibagué, como el corazón ecoturístico de Colombia, le apuntaremos fuerte a que Ibagué no sea más una ciudad de paso, este es mi gran sueño. En mi administración, realmente un nuevo tiempo va a comenzar”.

Emmanuel Arango

Árbol de Tinta, septiembre de 2015 13 Educación “ Es importante hablar del empleo como una consecuencia de otros factores, por ello, uno de los principales problemas para hablar del desempleo en Ibagué, es hablar de la pertinencia educativa, pero no sobre el papel sino ponerla en práctica. Para mí va a ser fundamental, el capítulo de la etapa de cero a 16 o 17 años, que es la etapa en que los chicos están en el colegio, aprendiendo, ahí va a ser fundamental el tema de la ali­ mentación de los estudiantes para quienes se están formando, tene­ mos que buscar que esa alimen­ tación sea adecuada. Que no haya una diferen­ciación entre lo que come un niño de bajos recursos a lo que come uno en condición socio-económica mayor.

En el tema de calidad educativa, tenemos que certificar las ins­ tituciones educativas en Ibagué, de tal manera, que para un niño no haya diferencia en estudiar entre una edu­cación pública o una privada. Quiero continuar con el programa de la Universidad Humana, pero hay que mejorarlo, aumentar la oferta educativa, no marcarle límites geo­ gráficos al programa, reducir los índices de deserción escolar. Visión de ciudad Yo sueño con una ciudad que sea destino para los ibaguereños, que cuando uno nace y se cría en Ibagué, pueda vivir y trabajar en Ibagué. Que Ibagué no siga expulsando a su población para otros lados. Sueño con una ciudad con agua potable los 365 días del año; una ciudad que esté lejos de la politiquería, del clientelismo; donde la gente pueda tomar sus decisiones libremente, sin que eso le condicione el día de mañana un trabajo. Sueño, igualmente, con una ciudad en la cual el alcalde sea una persona respetada, que las personas tengan confianza en él, que la agente tenga la tranquilidad de que en la administración municipal se manejan correctamente los recursos y que cuando pase el alcalde, o cualquier persona que trabaja en el sector público no sea señalado como corrupto o como una mala persona”. Ricardo Ferro Educación “ Nuestra propuesta:

Educación, trabajo y territorio para los jóvenes; cuando hablamos de territorio, fundamentalmente estamos hablando de que en ese territorio ustedes puedan desarrollar toda su actividad, entonces hay que concentrarnos en la educación en primera instancia, hay que apropiar muchos más recursos para la educación, una educación que por supuesto debe ser con jornada complementaria, con nuevos profesores, alimen­ tación adecuada en sus colegios, y puedan tener unos horarios de esparcimiento, en donde se incentive el deporte, si queremos una ciudad musical, hay que incentivarla y popularizarla, la danza, el teatro y muchas otras actividades. Además tenemos que preparar una educación para el trabajo de los jóvenes; por eso desde los años decimo y undécimo, iniciar un proceso clave con entidades como el sena, la Universidad del Tolima, entre otras que nos quieran colaborar, con la posibilidad de que los jóvenes empiecen a desarro­ llar una técnica que les permita un título de bachiller técnico para tener una posibilidad de trabajo. Al mismo tiempo consideramos que se hace necesario, crear una oficina o una secretaría de la juventud para incentivar el trabajo de los jóvenes, que sea integral, salud y deporte para los colegios. Tenemos entonces que tener mucha claridad en que debemos jugarle a los jóvenes”. Visión de ciudad “Ibagué, una ciudad incluyente, con agua, segura y para los jóvenes”. Guillermo Alfonso Jaramillo

Las propuestas de educación de los candidatos coin­ ciden en la mayoría de los elementos que proponen en relación con la superación de la brecha entre ins­ tituciones educativas en la zona rural y zona urbana, así como la brecha entre la educación pública y la privada: trabajar en la primera infancia, suplir las necesidades complementarias al proceso académico como alimentación, transporte escolar, planta docente, entre otros.

Sin embargo, hay aspectos que se plantean que quizá trascienden los esfuerzos propios de un gobierno local, como la jornada única, condiciones laborales de los maestros, ya que ello está sujeto a normativa del orden nacional.

En relación con la deserción escolar, que es una de las preguntas en materia de educación, las respuestas no son contundentes, se habla de una formación en valores, educación con proyección la­boral, entre otros. Este tipo de iniciativas son interesantes, pero ello implica un trabajo directo con las instituciones educativas que es donde se dinamizan los pei, de lo contra­ rio se quedarían en iniciativas demasiado eté­reas. Del mismo modo, la deserción escolar en lo que respecta a la educación media, grados décimo y once, hay temas que son contundentes que no tienen que ver de ma­ nera directa con la vida académica y es lo relacionado con las condiciones socio-económicas de las familias que en muchos casos obliga a los estu­diantes a escoger entre la escuela y el sostenimiento del grupo familiar, lo cual implicaría esfuerzos que tras­cienden los que se hacen en educación. Finalmente, frente a la visión de ciudad hay coincidencias, puesto que se plantea como sueño una ciudad competitiva y sostenible, con algunas variables entre un candidato y otro, donde se su­ gieren pistas interesantes sobre lo que debe garantizar una ciudad moderna como son la inclusión, la seguridad y el futurismo.

Pese a ello, queda la sensación de una mirada que tiende al desarrollismo, quedando de lado el perfil y la vocación humana y cultural de la ciudad, mediada por su connotación musical y junto a ella otras artes complementarias que permitirían una orientación formativa de la ciudad ligada a las artes, con lo cual sin duda se obtendrían muy buenos resultados en términos de la convivencia, la seguridad, la participación y la recupe­ración de la democracia participativa. Comentario final Foto: Plaza de Bolivar, Ibagué. Tomada de http://s751.photobucket.com/

Árbol de Tinta, septiembre de 2015 15 T olimenses que dejan huella es un proyecto de la Universidad de Ibagué que nació hace dos años y medio y cuyo el propósito es identificar y ha­ cer un reconocimiento especial a todas aquellas personas, oriundas o no de esta tierra, que han contribuido de manera significativa en beneficio del Departamento, su municipio o su comunidad. Se trata de exaltar la vida de personas que desde las ciencias, las artes, la empresa, la industria, el deporte y otras actividades se erigen como ejemplo para las nuevas generaciones de tolimenses. También pretende mostrar que estas personas construyeron su futuro a base de esfuerzo y de­dicación, y con su empeño consiguieron destacarse. “Además de reconocer su aporte y rendir homenaje a quienes han servido y/o representado en forma meritoria a la región, el ejercicio busca escudriñar en aquellos aspectos que incidieron de modo especial en el éxito de su labor, con el fin de derivar enseñanzas que puedan servir de inspiración a las nuevas generaciones deseosas de tener éxito en sus emprendimientos y servir a la región”1.

La selección de los personajes está a cargo de un comité editorial conformado al interior de la Universidad y que preside el Rector, Alfonso Reyes Alvarado. Este comité se reúne de manera periódica y estudia la hoja de vida de los nombres que son puestos en consideración.

Las historias de los personajes se cuentan por medio de crónicas, en un lenguaje sencillo y cercano a los tolimenses y especialmente a los jóvenes. Asimismo se pretende que estas sean el punto de partida para que los estudiantes de grados diez y once de las instituciones educativas del Departamento reflexionen sobre ellas y les sirvan como referentes o modelos para seguir en su vida.

Inicialmente, se publicarán las historias de nueve de los fundadores de la Universidad de Ibagué: Santiago Meñaca Castillo, Eduardo De León Caicedo, Roberto Mejía Caicedo, Jaime Zorroza Landia, José Ossorio Bedoya, Salomón Tobar Díaz, Enrique García Gómez, Néstor Hernando Parra y Gustavo Cano Rivera. Estas crónicas ya están escritas y serán publicadas en un libro que prepara la Universidad y cuya edición fue finan­ciada por la Gobernación del Tolima. Simultáneamente se prepara un segundo volumen de crónicas, que recopila las historias de Guillermo Angulo Gómez, Jaime Corredor Arjona, Manuel Antonio Bonilla Rebellón, Soledad Rengifo Guzmán, Alberto Castilla Buenaventura, Leonor Buenaventura de Valencia y César Zambrano Rodríguez.

Tolimenses que dejan huella Convocatoria El Comité Editorial del proyecto invita a los profesores, estudiantes y personal administrativo de la Universidad para que se vinculen con la escritura de crónicas sobre personajes que reúnan las características anteriormente anotadas. Las personas que deseen participar en el proyecto deben registrarse en la Oficina de Publicaciones y asistir a un taller sobre la escri­ tura de crónica que ofrece la Universidad dos veces al año. Los interesados pueden solicitar información en la Oficina de Publicaciones, localizada en el segundo piso de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales o pueden dirigir sus inquietudes al correo electrónico publicaciones@unibague.edu.co

1 Información tomada del proyecto inicial Tolimenses que dejan

huella, elaborado por Luz Ángela Castaño y Carmen Inés Cruz. Santiago Meñaca Castillo Félix Enrique García Gómez Gustavo Cano Rivera Salomón Tobar Díaz Roberto Mejía Caicedo José Ossorio Bedoya Néstor Hernando Parra Escobar Eduardo De León Caicedo Jaime Zorroza Landia

Hitos en la historia Ondas, programa estratégico promovido por Colciencias, cuya finalidad es fomentar una cultura ciudadana de ciencia, tecnología e innovación en la población infantil y juvenil, inició en el Tolima bajo la coordinación de la Universidad de Ibagué en el año 2004. Desde entonces, opera mediante convenios suscritos con la Gobernación del Tolima, la Alcaldía de Ibagué y Colciencias. Mediante este programa, apoyado en el modelo pedagógico Investigación como Estrategia Pedagógica, se financian proyectos de investigación que los estudiantes de primaria, básica y media, proponen y desarrollan acompañados por sus maestros y un asesor. Los maestros encuentran en la ciencia y en la tecnología una alternativa pedagógica para aprender a investigar, y trabajar con niños, niñas y jóvenes a partir de sus inquietudes y de la realidad que los rodea. Desde su creación en el Tolima, han participado cerca de

50 mil niños, 4.800 maestros, a través de dos mil proyectos

en 600 instituciones educativas de todo el Departamento. de la Universidad de Ibagué Reconocimiento como Universidad

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El Ministerio de Educación Nacional, mediante Resolución 3304 de diciembre de 2003, hizo público reconocimiento de Coruniversitaria en su carácter académico de universidad. Este reconocimiento fue posible gracias a la rigu­ rosa tarea emprendida por la Institución en la búsqueda de su consolidación en el ámbito educativo nacional y regional. La opinión de los evaluadores en este proceso se fundamentó especialmente en las siguientes afirmaciones:

* La Institución ha logrado

sus objetivos y ha cumplido con lo imaginado por sus fundadores: es una obra exi­ tosa. La Universidad sigue creciendo y desarrollando sus planes iniciales; responde de manera activa a las necesidades de su ciudad y su región.

* La Universidad de Ibagué

se ha convertido en un actor primordial en la construcción social de Ibagué y el Tolima. Gracias a sus características de Institución comprometida con la región, innovadora e interdisciplinaria, puesto que abarca diversas disciplinas científicas en su ámbito académico, abre horizontes, amplía perspectivas y conduce hacia nuevos rumbos. Iniciación del programa Ondas

Árbol de Tinta, septiembre de 2015 17 La recopilación de los hitos se hizo mediante consultas en documentos institucionales como: Informes a Fundadores, publicaciones en fechas conmemorativas y escritos de fundadores. Igualmente, se ha recurrido a textos de archivos y entrevistas. En el año 2000 la Universidad y sus profesores requirieron enriquecer la bibliografía específica para los programas académicos. Ante la notoria insuficiencia de libros de texto contextualizados para el programa y la región, algunos profesores asumieron el reto de compilar experiencias y ejemplos que ayudaran a subsanar esta carencia. El primer libro de texto redactado por un profesor, publicado por Coruniversitaria, fue el titulado Los procesos industriales y el medio ambien­te, escrito por el profesor Fernando Méndez. El libro consta de tres tomos, ha sido reeditado varias veces, y próximamente la Editorial Alfaomega publicará una versión interna­cional del mismo para Iberoamérica.

El primer artículo científico escrito por un profesor de la Universidad de Ibagué y publicado en una revista indexada, fue el titulado “Asimilación de datos para sistemas magneto-hidrodinámicos” (“Data assimilation for magnetohydrodynamics systems”). El artículo fue publicado en el Journal of Computational and Applied Mathematics en el año 2006. Este artículo forma parte de la investigación doctoral del profesor Oscar Barrero Mendoza, y se publicó en conjunto con las universidades de Lovaina y Michigan.

Primer libro de texto publicado por la Universidad Primer artículo publicado en revista indexada escrito por

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Desde el año 2004, la Universidad de Ibagué coordina Pequeños Científicos, un Programa que impulsa la transformación y renovación en las prácticas de enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales mediante procesos de indagación en el aula de clase como camino a una educación más pertinente y de calidad que prepare mejor a los niños y jóvenes colombianos para su desempeño futuro.

La práctica pedagógica se centra en la relación guiada por el maestro, entre el niño, los fenómenos naturales, los objetos técnicos y las personas. Esta relación se desarrolla alrededor de una práctica continua, progresiva y estructurada de la observación, la experimentación, la argumentación, la puesta en común y la escritura. Busca desarrollar el espíritu auténticamente científico, y consolidar habilidades de comunicación y valores ciudadanos. El programa se ejecuta en convenio con la Universidad de los Andes y la Universidad de Ibagué con recursos del proyecto Andrés Bello y la Embajada de Francia. Desde el 2004, han participado cerca de 18.400 niños, 740 maestros y 45 instituciones educativas del Departamento.

Iniciación del programa Pequeños Científicos

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un profesor de la Universidad

L a Misión de Observación Electo­ ral (moe) es una organización sin ánimo de lucro que integra dentro de sí, un conjunto  amplio de orga­ nizaciones de la sociedad civil y universidades que, desde el año 2006, ha velado para que  las elecciones se lleven a cabo bajo criterios de transparencia, equilibrio, competitividad, seguridad y confiabilidad, y que garanticen la participación de los ciudadanos, como detentores de derechos políticos. Hasta la fecha, son en total  cuarenta y cinco procesos electorales, entre elecciones nacionales, locales y atípicas, en los cuales la moe ha desarrollado su objetivo misional; es a través de ese recorrido que se ha venido promoviendo y recalcando, la necesidad imperativa de fortalecer la democracia y la sociedad civil, teniendo como derroteros la promoción de los derechos políticos, y del ejercicio responsable en la conformación, ejercicio y control del poder político por parte de los ciudadanos. Es así, que finalizado el primer proceso de observación durante el año 2006, se identificó la necesidad de sistematizar la información obtenida a través de ejercicios investigativos alrededor de los procesos  electorales y de la realidad política de nuestro país, ello permitirá la toma de decisiones responsables por parte de todos los actores involucrados en los comicios.

La concreción de una democracia fuerte en nuestro país, a través del trabajo mancomunado de muchas orga­nizaciones que comparten las Por: Carlos Mauro Perdomo Polanía* y Cristhian Camilo Martínez Hernández** Un compromiso con la democracia Foto: google imagenes.

Árbol de Tinta, septiembre de 2015 19 preocupaciones, dieron origen al surgimiento de la moe. A partir del año 2013 la Universidad del Tolima, en cabeza de los programas de Ciencia política y Comunicación Social & Periodismo, ha venido coordinando y haciendo extensivo el cumpli­ miento de los objetivos de la Misión de Observación Electoral en el Departamento.

A partir de este año, se ha logrado hacer seguimiento a varios procesos que requirieron de la participación de los ciudadanos y su manifesta­ ción a través de las urnas; por ejemplo, las elecciones cafeteras, en las cuales se eligieron los represen­ tantes a los comités municipales y departamentales; la consulta del área metropolitana del sol, en la cual los ciudadanos de los municipios de Suárez, Carmen de Apicalá, Flandes y Coello decidían integrar o no esta entidad político administrativa; además de estos, se ha surtido el proceso de seguimiento a comicios generales, tanto presidenciales como de Congreso.

Desde nuestra regional, con nuestro grupo de observadores y gracias a su constante compromiso, se ha logrado brindar herramien­ tas a los ciudadanos. Se ha incidido directamente sobre las conductas que van en detrimento de la calidad de la democracia y que atentan contra la seguridad, transparencia y normal desarrollo de los procesos electorales; de esta forma,

se ha   logrado que la institucio­

nalidad  actúe concretamente para hacer frente a los denominados delitos contra los mecanismos de participación democrática (publicidad anticipada, compra de votos, financiación ilegal de campañas, entre otros).

De otro lado, la socialización y

extensión  de herramientas  como

el portal digital www.pilasconelvoto.com ha fomentado e impulsado el número de denuncias por parte de la sociedad civil. Para las elecciones generales de Congreso, la plataforma registró un total de

330 denuncias relacionadas con

delitos electorales, y en mayor medida con la violación de normas electorales, entre las que se destaca la publicidad política por propaganda electoral.

Así mismo, para las elecciones generales de presidencia, se registraron un total de  228 denuncias, todas por presuntos delitos en detrimento de la transparencia del proceso electoral; estas, como es acostumbrado, se direccionaron hacia la Unidad de recepción inmediata para la transparencia electoral del Ministerio del Interior, encargada de llevar a cabo las respectivas investigaciones y sancionar a los responsables. En lo que corresponde al proceso de elecciones locales que va en marcha, y en el que el próximo 25 de octubre se elegirán en el Tolima: 47 alcaldes, 523 concejales, 15 diputados y el gobernador de los próximos cua­tro años, la  Misión de Observación Electoral viene adelantando diversos ejercicios relacionados con su quehacer fundante. Desde el 25 de octubre del año 2014, fecha en que se abrió el proceso de inscripción de cédulas para las elecciones locales de 2015, se rea­liza un seguimiento minucioso con el fin de hallar anomalías en el mismo, es así como se logró  identificar algunos problemas en los procesos de inscripción. Mientras la media nacional es de 22,23 habitantes inscritos por cada mil habitantes, en municipios del Tolima como Murillo, se registra 75,56 inscritos por cada mil habitantes, cifra que triplica la media del país. Son similares los casos de municipios como Suárez, con un total de 55,54 inscritos y de Alvarado con 49,24 inscritos por cada mil habitantes.

Para la moe los anteriores indicadores ponen en evidencia situaciones que ameritan investigación por parte de los entes y de las autoridades que tienen competencias para ello, con el fin de que a la postre se logren desvirtuar hipótesis relacionadas con la posible existencia de trashumancia como trasteo de votos; todo con el fin de  generar un parte de tranquilidad y confianza en los ciudadanos con las elecciones que se avecinan.

De otro lado, en la ciudad de Ibagué se ha evidenciado la existencia de publicidad política,  campañas como “Lo haremos mejor”, “Su alcalde empresario” y “rutas T”, entre otras, tienen como finalidad la persuasión de los electores, acción que la ley 1477 de 2011 solo permite tres meses antes de la elección, pero que han sido desarrolladas desde antes. Estos hechos han sido puestos en conocimiento de la administración municipal y las autoridades que tienen asiento en los comités de seguimiento electoral, por ser los encargados de implementar medidas y dar tratamiento y trámite a  las denuncias de los ciudadanos a través de la moe.

Es necesario que los ciudadanos reporten y sigan apropiándose de herramientas como www.pilasconelvoto.com para que desde el compromiso, la responsabilidad y el deber que como ciudadanos se nos adjudica, ayudemos en la construcción, defensa y profundización de la democracia.

* Director del Observatorio de

seguimiento a medios MOE capítulo Tolima y estudiante de Ciencia Política de la Universidad del Tolima ** Director del Observatorio para dinámicas electorales MOE Capítulo Tolima y estudiante de Ciencia Política Universidad del Tolima La concreción de una democracia fuerte en nuestro país, a través del trabajo mancomunado de muchas orga­nizaciones que comparten las preocupaciones, dieron origen al surgimiento de la moe.

I nicia la campaña electoral para decidir las próximas autoridades locales en Colombia. Los votantes tendremos la oportunidad de seleccionar un partido político y/o candidato o candidata de preferencia para cinco autoridades locales: Alcaldía, Gobernación, Asamblea, Concejo y Junta Administradora Local. No es una decisión menor pues se decide la ruta de desarrollo de los municipios y departamentos para los próximos cuatro años. Esta coyuntura establece al menos dos grandes retos: la participación electoral y el voto informado y responsable. La participación electoral El Proyecto de Opinión Pública de América Latina de 2014, ubica a Colombia como el país de menor confianza El poder del voto informado Por Mario Ruiz Soto* en las elecciones de las Américas, después de Haití. Pero es esta realidad la que debe convertirse en una oportunidad para cambiar esta creciente tendencia en el país. En el caso del departamento del Tolima hay razones para hacer reflexiones. La tasa de abstención oscila entre el 40% y 50%, es decir, casi la mitad de los tolimenses ha dejado de ejercer su voto en las últimas tres elecciones locales (ver gráfico 1). Aunque desde 2003 la abstención para los casos de Gobernación y Asamblea se ha venido reduciendo un 8%, persiste el desafío de incentivar a los potenciales electores para que consideren su deber de asistir a las urnas.

Además hay otro elemento que debe analizarse, se trata del número de votos con el que efectivamente es ele­ gido un mandatorio o mandataria. Por ejem­plo, solo el 25% del total de ciudadanos habilitados para votar en el Tolima eligieron al actual Gobernador, una tendencia que se evidencia en todo el país, pero que refuerza la importancia de asistir a las urnas por parte de todos los electores. Estar de espaldas a los comicios puede traer consecuencias en la agenda pública de desarro­ llo y de construcción de paz. De allí la seriedad con la que las elecciones deben ser tomadas por la ciudadanía. Charles de Gaulle, expre­sidente francés, decía: “La política es un asunto demasiado serio para dejarlo en manos de los políticos”. La política es un asunto de todas y todos. Voto informado y responsable El segundo desafío va más allá de la participación y tiene relación con la importancia de informarse antes de tomar una decisión en las urnas. El primer argumento para defender esto es que se deciden los próximos gerentes públicos que definirán el desarrollo integral y sostenible al plantear y ejecutar soluciones a las pro­blemáticas del departamento del Tolima. En ese sentido, la ciudadanía tiene un gran reto no solo para decidirse por las mejores propuestas sino también para plantear procesos de incidencia en los que los candidatos y candidatas adopten sus intereses.

Por ejemplo, uno de estos desafíos puede tener re­lación directa con la implementación de políticas que reduzcan la pobreza del Departamento, Ilustración: https://www.puntoodevistardb.com

Árbol de Tinta, septiembre de 2015 21 pues los índices de pobreza y pobreza extrema ascien­ den a un 35% y 11% respectivamente, de acuerdo con el dane para el año 2013.

Además, otra perspectiva está ligada con la lucha contra la corrupción. El mejor antídoto contra este flagelo es tener buena información antes de votar. Ejercer el voto sin ella es dejarle a la corrupción las decisiones de los planes de desarrollo, presupuestos públicos y programas de los gobiernos locales durante cuatro años que co­ rresponde a su período de elección. La transparencia se gana en las urnas.

Recomendaciones para los electores De acuerdo con lo mencionado anteriormente es importante tener en cuenta algunas recomendaciones para los electores en el departamento del Tolima en este proceso electoral, que se describen a continuación: Revise las funciones de las autoridades locales a elegir. Antes de tomar una decisión se recomienda que conozca o pregunte por las funciones de dichas autoridades. Tenga en cuenta que hay cargos uninominales (alcaldes y gobernadores), y también plurinominales (diputados, concejales y ediles) que ejercen roles definidos en la Constitución y en la Ley. Recuerde que, por ejemplo, los cuerpos colegiados realizan el necesario control político a las administraciones y tienen iniciativa normativa.

Analice los programas de gobierno inscritos. Para los casos de la Alcaldía y Gobernación, la Ley obliga a los candidatos y candidatas presentar el programa de Gobierno, el instrumento de carácter técnico y político de cada candidatura que establece las propuestas y la visión de desarrollo y de gestión pública de los próximos cuatro años.

Participe del debate electoral. Se esperan tres meses de campaña, y no solo es una oportunidad para los candidatos y candidatas de dar a conocer sus propuestas. El ejercicio político también requiere de la parti­ cipación de los ciudadanos y ciudadanas que plantee problemáticas y alternativas de solución. El debate electoral podría ayudarle a tomar la decisión que adoptará el 25 de octubre.

Conozca los tarjetones electorales. Previo a la elección, la Registraduría Nacional del Estado Civil publicará los tarjetones electorales de cada municipio y departamento. Es una oportunidad para conocerlos. Recuerde que en los tarjetones para Alcaldía y Gobernación se puede conocer la foto del aspirante, pero para los casos de Asamblea, Concejos y jal los candidatos y candidatas son un partido y un número en el tarjetón.

Las elecciones locales serán una oportunidad para los tolimenses de tomarlas riendas de su destino. Así como lo mencionó John F. Kennedy: “La ignorancia de un votante en una democracia pone en riesgo la seguridad de todos los demás”. Su voto tiene poder, ejérzalo de manera informada.

*Profesional Especializado en Gobernabilidad para la Paz. Programa de las Naciones para el Desarrollo (pnud) Gráfico 1. Porcentaje de abstención electoral en el departamento de Tolima Fuente: Registraduría Nacional del Estado Civil. 2003 - 2011

E n una animada conversación entre miembros de organizaciones sociales y campesinas acontecida hace pocos días en un municipio del sur del Tolima, el tema político electoral era el que más participación propiciaba, generador de anécdotas, reflexiones y posturas críticas frente a lo que se viene desarrollando en la actualidad en el Departamento. Se hacía memoria de algunas experiencias que han vivido las organizaciones sociales desde la década de los ochenta. Se recordaba cómo en los municipios del sur del Tolima donde tienen sus resguardos las comunidades indígenas, estas se agrupaban en sus organizaciones étnicas reclamando y defendiendo la tierra, su cultura y autonomía, hasta que llegaba la hora de las elecciones, momento en el cual, el día de la votación, eran llevados como ganado en camiones a sufragar por los caudillos de los partidos tradicionales. Trabajaban todos los días de cada año con su organización social pero votaban por los gamonales de los partidos tradicionales. Ese comportamiento de ser sujeto social que se organiza para luchar y defender sus intereses, era completamente olvidado cuando se daba el paso a ser sujeto político, pues muchas veces terminaron apoyando y eligiendo al mayor contradictor de sus reivindicaciones legítimas. Los partidos políticos de aquel entonces y de ahora, con sus fronteras ideológicas y políticas tan tenues, simplemente aparecían en el momento de las elecciones y empezaban un ejercicio de cooptación de los líderes sociales para que estos, sin ningún reparo ético, terminaran conduciendo a las organizaciones a apoyar a unos candidatos que la mayoría de las veces eran unos completos desco­ nocidos de las organizaciones comunitarias y de base. Servando Cabrera Moreno, Milicias campesinas, 1961 Museo Nacional de Bellas Artes, La Habana Tomado de: http://www.cubanartnews.org/ Los sujetos sociales y políticos en la coyuntura electoral Por: Hugo Rincón González* Aparecen en elecciones unos que llaman caudillos que andan prometiendo escuelas y puentes donde no hay ríos… (Arnulfo Briceño, 1967) Esta situación tuvo un sustantivo cambio alrededor de la Constituyente de 1991, cuando el movimiento indígena en varias partes del país y en el Tolima en particular, entendió que era necesario dar el paso de sujeto social a sujeto político y lanzar sus propuestas en cabeza de líderes de reconocida trayectoria y participación en las luchas que se venían desarrollando.

Por sujeto político se debe entender a las colectividades que tienen una acción política organizada y continua. Aquí caben diversas manifestaciones como los partidos, los sindicatos y las mismas organizaciones gremiales cuando estas participan y buscan influir en los procesos políticos o se convier­ ten en portadoras de voluntades políticas. En el país han dado el paso de sujetos sociales a sujetos políticos, los indígenas, afro descendien­tes, campesinos, comuneros, organizaciones de mujeres y los jóvenes, entre otros. Han participado en varias coyunturas electorales con resultados agridulces, con éxi­ to eligiendo a sus representantes a concejos y alcaldías, pero también con estruendosos

Árbol de Tinta, septiembre de 2015 fracasos, poniéndose de presente que no necesariamente los miembros de las organizaciones sociales tienen disciplina y compromiso cuando se da este salto a la política. De lo social a lo político, un paso necesario En el Tolima un problema estructural del desarrollo ha sido la debilidad y desarticulación de las organizaciones sociales que ha impedido una mayor incidencia de sus propuestas con los decisores políticos. Se calcula en más de un millar las organizaciones sociales que existen en el Departamento. Las Juntas de Acción Comunal son las que más se repiten, pero podemos encontrar: campesinos, organizaciones de mujeres, grupos juveniles, ambientalistas, grupos cultu­ rales, sindicatos, asociaciones de diferente naturaleza, entre otros.

Imaginémonos por un momento que toda esta pluralidad y diversidad de expresiones sociales estuvieran adecuadamente organizadas y actuando alrededor del cumplimiento de sus propósitos misionales que están referidos todos al mejoramiento de las condiciones de vida de los sectores más vulnerables y excluidos, sin duda sería una inmensa reserva de capital social con todo un potencial para dar el salto a lo político.

En varios de estos sectores enumerados se han dado intensas discusiones sobre la necesidad de dar el salto de sujetos sociales a sujetos políticos, de cambiar la cultura de la su­ bordinación política frente a los partidos tradicionales para asumir un rol distinto, de mayor protagonismo en cabeza de quienes cotidianamente promueven sus reivindicaciones y luchas sociales, esta discusión se viene saldando de una manera divergente, entre quienes dicen que aún no hay condiciones de jugarse en el escenario político electoral y los que manifiestan que no se puede seguir esperando otro momento sino que hay que producir el hecho de que las organizaciones sociales respalden sus propios candidatos en las próximas elecciones.

Ambas expresiones han derivado por cauces divergentes y podemos apreciar en estos días cómo hay pronunciamientos de organizaciones sociales que adhieren a través de propuestas programáticas a los diferentes candidatos, especialmente a gobernación y alcaldías, con la esperanza de que una vez elegidos, estos nuevos mandatarios entren a cumplir con los compromisos adquiridos; mientras que otras organizaciones, con mayor arrojo y decisión política, asumen el reto de ingresar a la arena político electoral a conseguir los votos de sus miembros y simpatizantes para alcanzar los espacios de poder que ellos juzgan necesarios para conseguir hacer realidad sus propuestas. Sin duda el reto mayor es para quienes asumen dar el paso de lo social a lo político, puesto que es entrar a una competencia compleja con empresas electorales que tienen una importante financiación y experiencia electoral que no poseen las organizaciones sociales. Ese es el desafío que enfrentan, pero es necesario que vivan esta experiencia de la que sin duda se generarán numerosos aprendizajes para coyunturas electorales ulteriores, experiencias que les mostrarán los caminos que deben seguir trasegando para hacer realidad la aspi­ración de hacer de este Departamento una región más incluyente, participativa, democrática, equitativa, donde el desarrollo humano, integral y sustentable sea posible para todos y todas.

Alrededor de este desafío y volviendo a la conversación inicial entre líderes sociales y campesinos, uno de ellos remataba su intervención recordando al sacerdote Camilo Torres cuando afirmó que: “(…) la lucha es larga, empecemos ya”.

*Director de tolipaz

“ Cuando las palabras se agotan, queda el arte”, escribió Antanas Mockus en un artículo académico en el 2004, reconociendo sagaz­ mente tanto su forma de hacer política como su debilidad para expresarse frente a la sociedad. Con esta frase, estaba construyendo a pasos agigantados y silenciosos lo que en seis años más adelante prometía ser, un movimiento social que vendría a cambiar el panorama político y electoral colombiano. Las siguientes líneas presentan los principales componentes de la campaña de Antanas Mockus para el año 2010, todo ello con el propósito de generar algunas refle­xiones sobre el modo como se pone en práctica la política en el país. Las elecciones presidenciales realizadas en 2010, se caracterizaron por haber obtenido una de las más altas votaciones en la historia política colombiana (en total participaron 13.296.924 sufragantes). Juan Manuel Santos fue elegido con 9.028.943 votos. Las elecciones del 2010 se destacaron por mostrar un camino diferente de hacer campaña, se dio a conocer un partido diferente a los tradicionales que buscaba darle un rumbo distinto a la forma habitual de hacer política en Colombia: el Partido Verde.

Este Partido se atrevió a mostrar una forma de hacer política diferente, en tanto no utilizó mecanismos tradicionales para darse a conocer, sino que por el contrario mostró una política basada en pensamientos y acciones encaminados a la esperanza y al sentido de pertenencia. En el escenario electoral y tres meses antes de las elecciones, aparecieron en escena Antanas Mockus y el Partido Verde con una campaña innovadora, contra la ilegalidad La ola verde, el fenómeno político juvenil Por: Ginna Emily León Medina y Diego Armando Hernández Jaimes* http://4.bp.blogspot.com/ www.fondosya.com

Árbol de Tinta, septiembre de 2015 25 y a favor de un cambio cultural basado en la obediencia voluntaria a la ley.

Para el efecto, Mockus utilizó el mensaje “No todo vale”, esto con el fin de darle un giro positivo a la política colombiana y promover un camino diferente basado en la legalidad, el respeto por los recursos públicos y en la idea de que el lápiz es la principal herramienta para vencer la guerra.

Por ello, la Ola Verde surgió en medio de la tensión producida por la cultura de la ilegalidad en la política colombiana. Este movimiento motivó un rechazo contundente a toda práctica política tradicional que, en general, no ha res­petado las leyes. La Ola Verde rechazó a la clase dirigente viva y tramposa, que creían que el fin justificaba los medios: “No todo vale”.

En realidad, la Ola Verde apareció de forma imprevista, en medio de un entusiasmo que en años no se había visto. Miles de personas, en especial jóvenes, se unieron en torno al proyecto verde. Fue tal la fuerza con la que este movimiento avanzó que el establecimiento político se conmocionó. De hecho, la clase política tradicional vio cómo a diario este movimiento contaba con más adeptos.

Por su parte, los medios de comunicación comenzaron a registrar cada uno de los pasos que daban los líderes del movimiento. Enton­ ces, surgieron interrogantes como: ¿qué herramientas o elementos estaban permitiendo tal crecimiento?, ¿dónde se encontraba el vigor de dicho movimiento?, ¿cuál era su secreto para cautivar a más personas?, ¿internet?, ¿las redes sociales?, ¿activismo en la red?, ¿el candidato?, ¿su mensaje?, ¿el descontento con la política tradicional?; aún sin responderlos, lo cierto es que el crecimiento que tuvo el movimiento se comenzó a reflejar en el aumento de intención de voto por Mockus en las encuestas.

En los espacios donde estuvo presente Mockus hacien­do campaña, pretendió generar confianza comunicando su proyecto político. En los discursos configuró significantes y valores ciudadanos particulares como la esperanza y la confianza, haciendo una política desde lo social. A través de la enseñanza y el arte en medio de sus discursos, pretendió cambiar la forma como la sociedad se ve a sí misma promoviendo el civismo y la cultura ciudadana.

Al respecto, Laura Jaramillo Bernal (capítulo cinco del libro “Súper poderosos: Los protagonistas de 2014”), señala que Dalí tomó elementos cotidianos, como los relojes, y, al sacarlos de contexto (por ejemplo, derritiéndolos), logró que la audiencia reinter­ pretara su realidad; ella aduce que de la misma forma, Mockus, con sus actuaciones inesperadas, irrumpió en los espacios conocidos, los volvió extraños y obligó a los espectadores a reconsiderar los hábitos. Para la autora, Mockus es el Dalí de la política colombiana. Como el artista surrealista, él, a través de símbolos, establece una conexión emocional con una audiencia.

En el momento en que la Ola Verde logró pasar a segunda vuelta en las elecciones presidencia­ les, Mockus hizo referencia a tres principios centrales: El primero de ellos, “que cada uno de nosotros asuma que la vida de los demás y la vida propia son sagradas”. En segundo lugar, “que los recursos públicos son recursos sagrados”. Y, tercero “que no todo vale, que podemos alcanzar los resultados buscados sin sacrificar los principios”.

Estos tres mensajes apuntaron a proteger la vida, los recursos públicos y combatir la cultura del atajo. Las tres creencias calaron y se difun­ dieron en un gran número de colombianos, especialmente en los jóvenes, que comenzaron a ver una nueva forma de hacer política en el país, contrapuesta a lo habitual.

Sin embargo, la emoción y fuerza con que se había constituido la Ola Verde no fueron suficientes para ganar las elecciones, pues si bien el uso de las redes sociales permitió que la Ola Verde trascendiera al debate público no logró llevar a los ciu­dadanos hasta las urnas. Las redes sociales catapultaron al candidato y el mensaje verde a una velocidad impensada, mas no consiguieron organizar una maquinaria política que movilizara a los electores a lo largo del territorio nacional. Por esto se dice que la campaña de Mockus perdió cuando pensó que todo era internet y no tuvo base social ni partido que movilizara votos.

Este proceso deja varias enseñanzas: es posible desarrollar con éxito estrategias políticas diferentes, pues Mockus logró sumar 3.587.975 votos sin contar con maquinaria electoral. Además, demostró que la campaña es también un escenario educativo en el que los ciudadanos pueden reinterpretar su realidad para proponer nuevos proyectos de sociedad. Sin embargo, ahora que la Ola Verde ha pasado: ¿emergerán nuevas formas de hacer política?, ¿hay nuevos escenarios políticos que permitan articular otras formas de hacer campaña?

* Estudiantes Programa de Ciencia Política

de la Universidad de Ibagué Este Partido se atrevió a mostrar una forma de hacer política diferente, en tanto no utilizó mecanismos tradicionales para darse a conocer.

O curre con las ciudades como con los sueños:

todo lo imaginable puede ser soñado pero hasta el sueño más inesperado es un acertijo que esconde un deseo, o bien su inversa, un miedo. Las ciudades, como los sueños, están construidas de deseos y de miedos, aunque el hilo de su discurso sea secreto, sus reglas absurdas, sus perspectivas engañosas, y toda cosa esconda otra (Italo Calvino, Las Ciudades Invisibles, 1983).

En el Teatro Bogotá de la Universidad Central de Colombia, en Bogotá, se llevó a cabo el Conversatorio Cambio Urbano: Creatividad e Innovación, evento al que asistimos en representación del grupo de Modelado y Simulación de Sistemas Sociales Complejos (mysco). En él se dieron cita dos importantes expertos a nivel mundial en el campo de la renovación urbana: Charles Landry y Manuel Alberto Díaz (Manny).

El académico de las ciudades creativas El primer experto es Charles Landry, una autoridad a nivel mundial en el tema del uso de la innovación y la creatividad, para el cambio urbano. Él fue el creador en 1980 del concepto de ciudades creativas que se ha convertido en un movimiento global que está cambiando la forma en la que las ciudades se piensan, planean y diseñan, trabajando con sus capacidades, potencialidades y recursos, generando posibilidades para ser vivida. Para iniciar su disertación, Landry lanzó una pregunta que parecía encerrar el alma de lo que luego expondría “¿Cómo generar condiciones de posibilidad, para que individuos, colectivos y la ciudad como un todo, se cree y se invente formas de ser y con esto transformarse en ciudades imaginativas?” A partir de ella habló sobre cómo las ciudades tienen sus propios magnetismos, vibraciones tanto sociales como culturales y económicas, que le brindan su propia identidad, y señaló que: “la cultura es como la personalidad de una ciudad”. Además, recalcó que el nivel de apertura de la ciudad (esto es, la facilidad que tienen para pensar, crear y asumir nuevas formas de enfrentar los retos que les presenta el entorno) es fundamental para estimular la participación y la conexión entre los distintos miembros de la ciudad. Así mismo, afirmó que es indispensable estimular el talento y la creatividad de las personas, desde sus propias capacidades y apostarle al fortalecimiento de la imaginación y de la creatividad como recursos para la transformación social. En otras palabras, es una manera de permitir y apoyar el desarrollo de sus individuos, desde lo político y lo público.

Sobre la construcción Por: Reynel Felipe Gómez Romero y Julio Eduardo Mazorco Salas* de creatividad citadina Imagen tomada de http://www.wikiart.

org/en/jacek-yerka/lamb-of-helgoland-2009 La ciudad creativa una posibilidad por construir con la comunidad

los problemas complejos y la innovación con base en la tradición, del concurso de ciudadanía activa, autonomía, responsabilidad, el desarrollo de potenciales imaginativos, creativos y humanos al servicio de lo privado y de lo público, al servicio de la vida, la sostenibilidad, la ética y la política.

Finalmente, de cara a unas nuevas elecciones en el Municipio y el Departamento, nos parece importante reflexionar y actuar ante la necesidad de afrontar un presente complejo. Al efecto, consideramos que en la Ibagué actual se hace esencial co-construir soluciones que no repitan la misma historia sobre la cual se agravan los problemas, se des­ conoce a lo humano, se perpetúa la desigualdad y reproducen las relaciones de poder. Por ello creemos que una posible salida sean la creatividad, la imaginación y la acción colectiva bajo el principio de la primacía de la vida y el desarrollo del potencial de cada ser. *Miembros del grupo de investigación mysco Modelado y simulación de sistemas sociales complejos, Universidad de Ibagué.

reynel.gomez@unibague.edu.co julio.mazorco@unibague.edu.co Adicionalmente, Landry añadió que para alcanzar lo anterior es necesario que haya un liderazgo estratégico, responsable de sus acciones y generador de confian­za en las personas, para estimular su apertura. También señaló que la inteligencia de la ciudad mejora entre mayor comunicación y conexión exista, sobre todo, entre personas de distintos contextos. Lo anterior implica que desde la resonancia de sus experiencias, conocimientos, formas de ver, sentir, creer y crear la ciudad, es que surgen las ciudades creativas. Un alcalde desde las bases El segundo experto es Manuel Alberto Díaz, conocido como Manny Díaz, cubano de nacimiento, Doctor en leyes de la Universidad de Miami, quien emigró de la isla en 1961 cuando apenas era un niño. Llama la aten­ción el hecho de que Díaz que creció en el barrio La Pequeña Havanna de Miami, criado en medio de las dificultades propias de su condición de inmigrante, en el 2001 ganara las elecciones para la Alcaldía de la misma ciudad y en el 2005 fuese reelegido. Además, en el año 2008 fue elegido presidente de la United States Conference of Mayors y ha sido ganador de innumerables premios en materia de renovación urbana. Durante su exposición, contó su experiencia en la ciudad. Habló sobre cómo había sido lo que él llamó “devolverle al país lo que perdió”. Su plan, desde el inicio, fue generar confianza en la gente, visitó la Miami que había conocido de pequeño, fue de casa en casa, no para contar su proyecto, sino para conocer los verdaderos problemas de las personas y allí construir un proyecto coherente con la visión de los ciudadanos, repercutiendo en el cambio que efectivamente realizó en Miami.

Nos resulta importante destacar la manera en la que trabajó Díaz, puesto que se preocupó desde el principio por fortalecer primero la confianza de las personas en las instituciones, atendiendo realmente lo que el pueblo necesita; y segundo, gene­ rando planeación participativa, no desde la restricción burocrática, sino desde las posibilidades y los deseos de lo que podría hacerse en el territorio. Finalmente, comentó Díaz: “Hay que legislar no para la próxima elección sino para la próxima generación”

Y en Ibagué ¿dónde estamos?

Es claro que los dos expertos que se presentaron tienen en común lo que parece apuntar al espíritu creciente de la época, que aboga por el desarrollo del ser humano en sus múltiples dimensiones, señalando la importancia de empezar a hacer política desde las bases, aumentar la autonomía, la salud de los indivi­ duos-colectivos y sobre todo la responsabilidad y el compromiso de los líderes con la comunidad. Además de lo anterior, también encontramos puntos de intersección en la importancia que ambos le dieron al trabajo participativo, la construcción colectiva, el estímulo de lo autóctono, los saberes locales en el desarrollo de las potencialidades y las capacidades propias de cada cultura, las formas como solucionan Foto: http://club.ados.fr/clarekson-kelly/photo-profil-couverture-195048/photo/villes-creatives-646x970-4756361.html Árbol de Tinta, septiembre de 2015 27

L as perspectivas actuales sobre la juventud demarcan la ma­nera como ha sido entendido y naturalizado el sujeto joven. Tanto los procesos investigativos, los procesos de intervención, como el orden social y político pueden caer en universalismos, verdades a prio­ri que limitan las posibilidades de pensar de otra manera a la juventud como categoría y multiplicidad de sujetos en un contexto social, histórico y cultural particular. De manera que se limita la posibilidad de volver sobre preguntas y acciones esenciales con respecto a cómo se constituye el sujeto joven como categoría social, como ca­ tegoría de control y regulación, y como objeto/sujeto de estudio. Desde esta perspectiva de exclusión, se parte de supuestos e hipótesis, situadas estas como leyes   universales a partir de las cuales se estudia la juventud. En efecto, los investigadores en ocasiones olvidan tener en cuenta el contexto histórico, social, cultu­ral de los conceptos y perspectivas que asumen para abordar la categoría y la vivencia en cuestión. Por otra parte, también se encuentran en el mundo de la vida el fenómeno de la juvenilización de los adultos y a veces hasta la infantilización de la sociedad. No solo se trata de la exaltación arquetípica del héroe eternamente joven, vital, valiente y que muriendo joven en un acto de gloria se eterniza. Muchos adultos contemporáneos se niegan a crecer, a envejecer, a madurar, a morir, alimentando la ilusión de una pueril felicidad o pseudofelicidad que consiste en un pretendido estado de satisfacción de todos los deseos, que prolonga y acumula más placer y elimina cualquier dolor o carencia como reflejo mismo de la categoria social eternizada. Ni los adultos tradicionales que critican al joven por no ser como ellos, ni los adultos juvenilizados que no quieren saber de límites, logran ser modelos significativos que inspiren a los jóvenes en la busqueda de sentido de la vida.

Por lo anterior, se encuentran jóvenes que se rebelan a ultranza contra todo canon adulto y terminan excluidos de la sociedad, pero también jóvenes que en una Nuevas subjetividades juveniles Por: Frank Sánchez Quijano* y Julio Eduardo Mazorco Salas**

Árbol de Tinta, septiembre de 2015 29 ante el sujeto/objeto que se aborda; produciendo así sujetos, leyes, teorías, etc., ahistóricas y desvalidas de procesos de cons­trucción autónoma.

Por ello, quienes tengan el valor de mirarse a sí mismos y mirar a su alrededor sin prejuicios, sin fata­lismos ni ilusiones, con una mirada objetiva pero creadora, podrán ver de frente las amenazas y volverlas oportunidades, podrán sobre­ponerse a la adversidad y trascender la cultura del terrorismo, el consu­mismo y el entretenimiento pasivo.

Líneas de fuga Por otra parte, se ha definido desde corrientes contemporáneas en ciencias humanas, al ser humano como un animal que cuenta historias, que tiene el bello y poderoso don de la palabra, de crear realidad desde sí mismo en relación con los otros a través de la narración de su historia. En el caso de los jóvenes colombianos, se hace patente cada vez más, que ya no tienen tanto miedo de hacer escuchar su voces, que no sufren de esa vergüenza paralizadora, que saben que son capaces de hacer bien las cosas y que pueden estar a la par de las personalidades de otras latitudes en el mundo. En términos globales, los jóvenes de hoy poseen una mayor conciencia ambiental y están decididos a cambiar las prácticas de producción y consumo, saben que pueden participar con altura en lo deportivo, artístico y cultural. Cada vez es más común que los cargos de liderazgo y responsabilidad, los ejerza gente joven calificada. La conciencia política es también creciente entre los jóvenes colombianos y como generación actual, la construcción de la paz y el posconflicto son por fin un propósito nacional, que hasta hace unos pocos años resultaba inimaginable.

Hoy hay razones de peso para que los jóvenes, reconstruyendo una memoria histórica, tracen nuevos horizontes para la sociedad colombiana. Hay mucho por hacer, pero con constancia y creatividad se puede hacer del mundo algo mejor de lo que era antes de la llegada de esta generación. ¿Qué le legarán los actuales jóvenes a los jóvenes por venir?, ¿por qué serán recordados, por modas, matanzas bárbaras, fanatismos religiosos, deportivos o políticos?, o acaso ¿serán recordados por reivindicaciones con las mujeres, otros géneros sexuales, niños, otras razas, trabajadores, campesinos, abuelos, víctimas del conflicto?

Una cosa más, los nuevos jóvenes, están encontrando nuevas maneras de pensar, de expresar sus emociones, de comunicarse, de ser y estar en el mundo.

Finalmente, por qué no decirlo, si comparamos a los jóvenes colombianos con los de otras culturas, los jóvenes colombianos poseen una riqueza espiritual, que también busca nuevas expresiones, rituales renovados, filosofías de vida que le permitan aceptar su singularidad y sentirse conectados con los demás y con el mundo. Algunas de estas nuevas prácticas de cuidado de sí, se relacionan con los deportes, las artes, emprendimientos de nego­ cios, movimientos políticos, socia­ les y religiosos.

En concordancia, los autores de este artículo invitan a explorar nuevas prácticas coporales, emocionales, mentales, espirituales, como el yoga, tai chí, meditación mindulness, respiración holotrópica, bionergética, acupuntura, algunos rituales chamánicos, arte, en fin, toda una serie de tecnologías del Yo que permitan encontrar diversas formas de subjetivación activas más allá de una lineal ideo­ logía de la globalización, hacia el fundamento del cultivo del ser, el autoconocimiento y cuidado sensible de sí mismo y los otros. *Docente del programa de Psicología **Docente en formación del grupo mysco franksanchez_78@hotmail.com julio.mazorco@unibague.edu.co Referencias Bibliográficas Bourdieau, P. (2002) La “juventud” no es más que una palabra. En Sociología y Cultura. México: Grijalbo.

Foucault, M. (2004) Nietzsche, la genealogía, la historia. España: Editorial Pre-Textos.

Marx, K. - Engels, F. (1974): La Ideología Alemana, Barcelona: Grijalbo, 50 ed. sobreadaptación, terminan replicando los mismos patrones culturales y sus errores.

Así pues, la problemática plan­ teada, se sitúa en el trasfondo del problema tanto epistemológico, como cultural, que permean las pautas de relacionales, el orden social. Una voluntad de verdad, que atraviesa los cuerpos individuales en un marco de control y regulación. Del mismo modo se termina fabricando un cierto tipo de subjetividades domésticadas, que son aceptadas como el modo normalizado de ser y hacer, sin reconocer-se como productos de un proceso histórico, que bien podría ser diferente. La juventud, o bien su origen hace parte de las pretensiones, o bien el entramado normalizador de las sociedades constituidas bajo un sistema económico capitalista y un sistema político neoliberal. Esto es, el proceso de instauración de la educación como fábrica de subjetividades al servicio del Mercado e intereses de control y regulación. Entonces, la posición cientificista puede llevar a teorías y/o interpretaciones inadecuadas o mal infundadas, con intereses ocultos

Influencia de la narrativa E l concepto de Ciudadanía puede ser desarrollado por el arte literario, pues es uno de los elementos más importantes para formar en el hombre su capacidad de comprensión y asimilación ante las diferencias. Indudablemente vivimos en un mundo marcado por la diversificación social ya sea por naturaleza de género, raza, origen, o aspectos más externos como la cultura o las visiones de mundo. Como consecuencia encontramos diferentes espacios en donde las personas deambulan por el mundo con un carácter individualista y egocéntrico, marcado por la ba­ rrera de la diferencia y muchas veces cn la puerta cerrada a la otredad. De manera más profunda y un poco más cercana hacemos alusión al ámbito académico universitario en donde la diversidad de ideologías choca con la formación y los valores que muchos de los estudiantes traen de sus hogares y sus colegios, lo que conlleva a estigmatizar, en vez de aceptar y tolerar las diferencias.

Ante esto, es necesario pensar en estrategias que favorezcan la formación de ciudadanía en los estudiantes; entendiendo esta como la capacidad de conmo­ verse de las circunstancias del otro no solo por el hecho de sentir compasión, si no para entender que existen otras posibilidades reales y diferentes a la nuestra; al respecto Nusbaum (2001) plantea como opción el uso de la literatura como herramienta para sensibilizar, buscando que esta se convierta en una disciplina fundamental en el ámbito educativo, respaldada por un currículo que apruebe la ejecución de cánones literarios que le permitan al educando ser abordado Por: Yenny Marcela Sánchez Rubio y Julieth Marcela Hernández* en la formación de ciudadanos Tomada de http://media-cache-ec0.pinimg.com

Árbol de Tinta, septiembre de 2015 31 desde sus problemáticas y circunstancias o las que otras personas atraviesan. En efecto si se sumerge al estudiante a través del desarrollo de sus capacidades en la lectura de Narrativa, este puede verse retado a desarrollar no solo su imaginación, sino a asumir una postura que le permita reconocer y entender la variedad de estilos de vida, pensamientos y concepciones, asumiendo que hay condiciones totalmente opuestas a las de él, sencillamente diferentes pero no inferiores. La universidad como un espacio en el que se tejen y respetan ideologías La literatura desde el espacio universitario puede lograr que el estudiante se contacte con el otro desde una visión ética, moralizante, asumiendo la compasión, la comprensión, el dolor y el entendimiento por quien rodea al individuo; desarro­ llando una capacidad de vulnerabilidad y de solidaridad ante una circunstancia que bien podría ser la nuestra. Desde esta perspectiva, Nussbaum (2001) manifiesta la necesidad de explorar el campo narrativo como estrategia de enseñanza con miras a reconocer diversos hechos sociales y hacer parte del entorno. Al respecto, Marco Aurelio, citado por la autora ratifica que no basta con que el hombre sea un acumulador de conocimiento, pues es más necesario, aprender del otro y de sus problemas, compartir ese conocimiento de manera que en cualquier ámbito se puedan generar nuevas y mejores alternativas; es decir, poner en juego el conocimiento a favor de la imaginación, del ideal de compartir, entenderse y sorprenderse. Por ello, el poder de la imaginación es esencial para construir ciudadanía, apasionarse y encontrarse. En torno a esta apreciación, subyace una crítica a la educación actual, pues si bien la adquisición del conocimiento nos posesiona socialmente, también es cierto que la sola acumulación de este para alimentar el ego no nos hace más inteligentes, al contrario nos hace egoístas y muchas veces incapaces de compartir nuestro saber, temiendo que en la competencia por sobresalir y ascender alguien nos sobrepase.

La literatura y el reencuentro con mi otro yo En consideración Nussbaum (2001) invita al ciu­ dadano, que es el estudiante, el padre, el profesor, el administrativo, a reconciliarse con el saber y re­ troalimentarlo cada día mientras interactúa. En esta medida, se comparte el ideal de la especialista cuando menciona que el poder de la literatura además de enriquecer la imaginación, le permite al ser humano aceptar aquellas vidas que son diferentes a la de él, asumiendo una actitud de reconocimiento y respeto por el otro; lo que figuraría como una muy buena alternativa si pensamos en todos los problemas de matoneo o abuso escolar acarreado por la pérdida de valores, la intolerancia, la manipulación, la búsqueda de poder, la tortura metódica y sistemática en nuestras instituciones.

La literatura es la oportunidad de dar nuevas oportunidades a la vida. Ninguna novela parte de la nada, siempre nace de lo que el autor ya conoce, de la gran herencia de la humanidad y del presente. Pero en el instante en el que empiezas a imaginar otra realidad estás experimentando con una vida diferente, tanto como le sucede al lector. Para decirlo de otro modo, la literatura es el laboratorio de la historia, el lugar en el que se prueban las distintas posibilidades de la vida. (Moure ,2013) En otras palabras, la literatura como fuente de li­ beración y consuelo aviva los dolores del alma, establece una alternativa para superar las falencias de un sistema educativo actual en el que regularmente se encuentran estudiantes agobiados por sus trastornos emocionales o profesores inconformes, por lo que se interioriza el ideal de Nussbaum (2001) cuando considera necesario que en los primeros años de escola­ ridad de cada ser humano, el reto de docentes, fami­ lia e institución es avivar el deseo por desentrañar en la literatura capacidades para maravillarse e imaginar, entender que es posible y necesario un vínculo entre emoción y pensamiento, establecer todas la posibi­ lidades para que el sujeto reconozca su mundo e interactúe con el que les rodea, descubra y explore su humanidad desde lo que siente, lo que le inquieta, lo que descubre y superarlo.

En definitiva, la narrativa no debe concentrarse únicamente en el ambiente académico, se debe impregnar de hogar, de amigos, debe repercutir en la sociedad, en últimas forjar espacios para la curiosidad y la libertad de la humanidad.

*Docentes Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales.

yenny.sanchez@unibauge.edu.co julieth.hernandez@unibague.edu.co Referencias Nusbaum, M. (2001). El cultivo de la humanidad. Santiago de Chile: Editorial Andrés Bello.

Moure, G. (2013). “Me es imposible imaginar el mundo sin la literatura.” Recuperado de: http://pensandolalij. com/2013/12/18/me-es-imposible-imaginar-el-mundo-sin-la-literatura-gonzalo-moure/ Tomada de: http://www.granadablogs.com

¿Cómo llegó a trabajar en el sector textil? Cuando terminé la tecnología era requisito realizar una práctica profesional para poder pasar al programa profesional y conseguí la práctica en Fatextol. Allí estuve por más de cinco años y los jefes me permitían trabajar y estudiar. Descubrí que me gustaba trabajar en esta área y además se me abrieron muchas puertas. Cuando me gradué, en 1995, me ofrecieron trabajo en Bogotá, con Azúcar y Azuquita, esto me permitió relacionarme bastante y conocer más del sector. ¿De qué manera ha sido su evolución en el sector textil? He crecido bastante; me apasiona el sector y se convirtió en un proyecto de vida. Estudié Administración de la Producción en Alemania, y mi oficio ha sido ha­ cer empresa y salvar empresa. Volví a Ibagué por interés personal y familiar, y lo cierto es que desde que regresé he tenido muchos proyectos como la creación de Cormoda hace tres años; con ellos hemos desa­ rrollado varios proyectos en pro del clúster textil del Tolima.

¿En palabras castizas, cuéntenos qué es el clúster y cómo se creó en Ibagué?

Un clúster es un grupo de empresas interrelacio­nadas que trabajan en un mismo sector industrial y que cola­ boran estratégicamente para obtener beneficios comunes. En el Tolima el clúster textil está conformado por 320 empresarios y se creó hace ocho años. Cuando el Estado contrató una consultora Interna­cional lla­ mada Mckin­sey, esta descubrió que el sector textil y de confección era muy fuerte en el país e Ibagué tenía un gran potencial para crear esta red articuladora. ¿Qué hace actualmente Pedro Aranda?

Actualmente tengo una empresa sas, hacemos paquete completo, hago producción y confección a marcas conocidas y desde el mes de enero de este año, la junta directiva del clúster textil me designó como el nuevo director ejecutivo, en remplazo del empresario Julio César Mendoza, quien lo dirigió desde su creación en 2008.

¿Cuáles son sus proyectos profesionales con el cluster textil del Tolima?

Proyectos hay muchos. Entre Cormoda y el clúster tenemos 34 proyectos muy interesantes en el sector textil. El más conocido por supuesto es la feria Ma­quila y Moda, es como la ventana del clúster, y por tal motivo queremos que cada año crezca y tenga más reconocimiento a nivel nacional. Otro de los proyectos grandes es la creación de una Planta Maestra; queremos establecer una empresa con la misma estructura de un hospital universitario, pero de corte y confección, que proporcionaría nueve mil empleos en el Tolima. En este proyecto hay muchas empresas no solo del sector textil sino también del sector académico, público y demás que están ayudando a que sea una realidad. *Clara Quimbayo, Comunicación Institucional clara.quimbayo@unibague.edu.co Graduado Director ejecutivo del clúster textil del Tolima P edro Aranda nació y se crió en el Guamo (Tolima). Llegó a Ibagué para estudiar: primero estudió Tecnología Industrial y luego se formó en Ingeniería Indus­ trial, ambas en la Universidad de Ibagué. Es especialista en Plantas Industriales Textiles, ha desempeñado diversos cargos en el sector textil-confección en distintas empresas como Fatextol, Grupo Concalidad, Gropo Hilacol, Pacific Cotton, Fibra Punto, y desde el año

2013 se desempeña como Director

de la Corporación Moda del Tolima, Cormoda.

Foto y texto: Clara Quimbayo*

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