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Universidad de Ibagué

Arquitectura · 2023

Institución Técnica Soledad Medina con especialidad agroindustrial Chaparral – Tolima

Rodríguez Medina, Heidy LilianAsesor: Reyes Pérez, Efrén Antonio

Este trabajo de grado se centra en la construcción de una sede educativa agrícola en Chaparral, un proyecto fundamental para mejorar la calidad y el acceso a la educación en una región que ha enfrentado múltiples desafíos. En Colombia, la deserción escolar, especialmente en áreas rurales y alejadas, es un problema crítico que afecta el desarrollo integral de la población. El Ministerio de Educación Nacional ha establecido objetivos claros para incrementar la retención de estudiantes y mejorar la pertinencia de la educación, pero estas metas requieren de estrategias efectivas y un compromiso real. La creación de esta nueva sede educativa responde a la necesidad de ofrecer una educación de calidad y relevante para la comunidad local. Al proporcionar instalaciones adecuadas y seguras, se busca no solo reducir la deserción escolar, sino también fortalecer la identidad agrícola de Chaparral, ofreciendo a más de 1,000 niños y jóvenes la oportunidad de continuar su formación sin necesidad de desplazarse a otros municipios. El proyecto se alinea con los Planes de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET), que buscan transformar territorios afectados por la violencia y la pobreza. A través de la estrategia "Me gusta mi escuela", se pretende mejorar los entornos escolares, asegurando que los estudiantes tengan espacios idóneos para su aprendizaje Con la ubicación de la nueva sede en el perímetro urbano, se garantiza mayor seguridad para los estudiantes y se fomenta la reactivación económica del municipio. Este proyecto no solo beneficiará a la población urbana de Chaparral, sino también a las veredas aledañas, facilitando el acceso a la educación media técnica y promoviendo el desarrollo de programas de educación superior. En resumen, esta iniciativa representa una respuesta integral a las necesidades educativas de la región, buscando no solo aumentar la cobertura, sino también asegurar un proceso de formación que prepare a los jóvenes para enfrentar los retos del futuro, contribuyendo así al bienestar y progreso de la comunidad. Palabras clave: Calidad educativa, Acceso a la educación, Deserción escolar, Identidad agrícola, Formación integral.

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