Arquitectura · 2023
Institución Técnica Soledad Medina con especialidad agroindustrial Chaparral – Tolima
Este trabajo de grado se centra en la construcción de una sede educativa agrícola en Chaparral, un proyecto fundamental para mejorar la calidad y el acceso a la educación en una región que ha enfrentado múltiples desafíos. En Colombia, la deserción escolar, especialmente en áreas rurales y alejadas, es un problema crítico que afecta el desarrollo integral de la población. El Ministerio de Educación Nacional ha establecido objetivos claros para incrementar la retención de estudiantes y mejorar la pertinencia de la educación, pero estas metas requieren de estrategias efectivas y un compromiso real. La creación de esta nueva sede educativa responde a la necesidad de ofrecer una educación de calidad y relevante para la comunidad local. Al proporcionar instalaciones adecuadas y seguras, se busca no solo reducir la deserción escolar, sino también fortalecer la identidad agrícola de Chaparral, ofreciendo a más de 1,000 niños y jóvenes la oportunidad de continuar su formación sin necesidad de desplazarse a otros municipios. El proyecto se alinea con los Planes de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET), que buscan transformar territorios afectados por la violencia y la pobreza. A través de la estrategia "Me gusta mi escuela", se pretende mejorar los entornos escolares, asegurando que los estudiantes tengan espacios idóneos para su aprendizaje Con la ubicación de la nueva sede en el perímetro urbano, se garantiza mayor seguridad para los estudiantes y se fomenta la reactivación económica del municipio. Este proyecto no solo beneficiará a la población urbana de Chaparral, sino también a las veredas aledañas, facilitando el acceso a la educación media técnica y promoviendo el desarrollo de programas de educación superior. En resumen, esta iniciativa representa una respuesta integral a las necesidades educativas de la región, buscando no solo aumentar la cobertura, sino también asegurar un proceso de formación que prepare a los jóvenes para enfrentar los retos del futuro, contribuyendo así al bienestar y progreso de la comunidad. Palabras clave: Calidad educativa, Acceso a la educación, Deserción escolar, Identidad agrícola, Formación integral.
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Contenido
- Agradecimientosp. 3
- Resumenp. 4
- Abstractp. 5
- Introducciónp. 6
- Tabla de Contenidop. 8
- Capítulo I. Formulación Del Proyectop. 15
- Título Del Proyectop. 15
- Planteamiento Del Problemap. 15
- Justificaciónp. 16
- Objetivosp. 24
- Objetivo Generalp. 24
- Objetivos Específicosp. 24
- Marco Teóricop. 25
- Lineamientos para la infraestructura educativap. 25
- Principios de diseñop. 30
- La Formación Media Técnica En Agroindustriap. 34
- Marco Conceptualp. 35
- ¿Como aprende el cerebro Humano?p. 35
- La experiencia Colectiva e Individualp. 37
- Modelo educativop. 38
- Metodologías de aprendizajep. 40
- Estado del artep. 41
- Marco Normativop. 46
- Capitulo II. Proceso De Diseñop. 47
- Esquema Básicop. 47
- Localizaciónp. 47
- Criterios de Selección de Lugarp. 48
- Sistema Urbanop. 50
- Condiciones Físicasp. 53
- Usuariop. 58
- Requerimientos Funcionalesp. 59
- Sistema Estructuralp. 66
- Materialidadp. 67
- Mobiliario Urbanop. 68
- Eco sostenibilidadp. 69
- Estrategias A Desarrollarp. 70
- Plantas Arquitectónicasp. 73
- Rendersp. 75
- Anexosp. 78
- Fotos de Maquetap. 78
- la región del sur del Departamento del Tolima.)p. 20
- Tabla 2 Tabla de colegios y nivel escolarp. 22
- departamento del Tolimap. 48
- Tabla 4 Resultado de evaluación para selección de Lote de ejecuciónp. 49
- Tabla 5 Programa arquitectónicop. 62
- del Tolimap. 16
- Tolimap. 19
- del Tolimap. 16
- del Tolimap. 16
- Grafica 6 Macro localizaciónp. 20
- entre 2018 y 2022p. 21
- Grafica 8 Rango mensual de temperaturasp. 54
- Grafica 9 Frecuencia de humedad relativap. 54
- Grafica 10 Frecuencia de Radiación solarp. 55
- Grafica 11 Distribución de velocidad de vientosp. 55
- Grafica 12 Rosa de los vientosp. 56
- Ilustración 1 Las particularidades de la ruralidadp. 25
- Ilustración 2 Articulación de las instituciones educativas con el territoriop. 26
- Ilustración 3 Los espacios educativosp. 26
- Ilustración 4 Modelos de atención educativap. 27
- Ilustración 5 El componente étnicop. 27
- Ilustración 6 La participación de la comunidad en la planificaciónp. 28
- Ilustración 7 Diagrama de Venn del desarrolloSsosteniblep. 29
- Ilustración 8 Muestra de trabajo en el cerebro de la función neuronalp. 36
- Ilustración 9 Representación gráfica de la memoria y distribución en el individuop. 37
- Ilustración 10 Sinergia del modelo educativop. 38
- Ilustración 11 Distribución de los aprendizajes propuestos en el modelo Sunburyp. 40
- Ilustración 12 Localización de ejecución del proyectop. 47
- Ilustración 13 Georreferenciación de las alternativas del proyectop. 48
- Ilustración 14 Localización de predio No. 1 seleccionado para avance del proyectop. 50
- intervenciónp. 50
- Ilustración 16 Vías y localización del predio de ejecuciónp. 51
- Ilustración 17 Perfil de la calzadap. 51
- Ilustración 18 Distribución del suelo del municipio de Chaparral por actividad económicap. 52
- Ilustración 19 Conectividad y red de Equipamientosp. 52
- Ilustración 20 Perfil longitudinal del terreno de ejecución de las actividades obrap. 53
- Ilustración 21 Fuentes hídricas cabecera Chaparralp. 56
- Ilustración 22 Problemas ambientales urgentes en chaparral, Tolimap. 57
- Ilustración 23 Expansión de la educación agrícola en chaparralp. 58
- Ilustración 24 Impacto económico agrícola en chaparralp. 58
- Ilustración 25 Requerimientos funcionalesp. 59
- Ilustración 26 Estrategias de implantaciónp. 60
- Ilustración 27 Zonasp. 60
- Ilustración 28 Diagramas Funcionales Y De Relaciónp. 63
- Ilustración 29 Zonificación primer pisop. 63
- Ilustración 30 Zonificación segundo pisop. 64
- Ilustración 31 Circulaciónp. 65
- Ilustración 32 Circulaciónp. 65
- Ilustración 33 Materialidad dentro del proyectop. 67
- Ilustración 34 Mobiliario Urbano Propuestop. 68
- Ilustración 35 Estrategia energía solar alternativap. 70
- Ilustración 36 Estrategia de ventilaciónp. 70
- Ilustración 37 Estrategias para fachadasp. 71
- Ilustración 38 Terrazas Verdesp. 71
- Ilustración 39 Materiales Termoacústicosp. 72
- Ilustración 40 Materiales Sosteniblesp. 72
- Ilustración 41 Planta primer pisop. 73
- Ilustración 42 Planta Segundo Pisop. 73
- Ilustración 43 Corte Longitudinal Esc. 1/200p. 74
- Ilustración 44 Corte Transversal Esc. 1/200p. 74
- Ilustración 45 Fachada Transversal Esc. 1/200p. 74
- Ilustración 46 Fachada Longitudinal Esc. 1/200p. 75
- Ilustración 47 Circulación Espacio Publicop. 75
- Ilustración 48 Pérgola Estructuralp. 76
- Ilustración 49 Zonas Verdesp. 76
- Ilustración 50 Accesop. 77
- Ilustración 51 Aulasp. 77
- Ilustración 52 Vista Aéreap. 78
- Fotografía 1 Integración de entorno de aprendizajep. 31
- Fotografía 2 Ambientes de formación complementariosp. 31
- Fotografía 3 Aulas de aprendizaje para estimulo libre en primera infanciap. 32
- Fotografía 4 Aula de aprendizaje para educación mediap. 32
- Fotografía 5 Ambientes de formación básica primariap. 33
- Fotografía 6 Inclusión de material didáctico en el entorno educativop. 33
- Fotografía 7 Vista de aula de clasesp. 41
- Fotografía 8 Toma aérea de infraestructura educativap. 42
- Fotografía 9 Ambiente exterior para actividad social de estudiantesp. 43
- Fotografía 10 Distribución de la infraestructura de la I.Ep. 43
- Fotografía 11 Vista Aéreap. 44
- Fotografía 12 Mejoramiento de infraestructura educativap. 45
- Fotografía 13 Vista aérea de la ubicación del predio para ejecución de actividades de obrap. 53
- Fotografía 14 Flora de Chaparralp. 57