Sporala red del conocimiento
Universidad de Ibagué

Contaduría Pública · 2026

Desarrollo de un proyecto integrador con conceptos de contabilidad financiera, costo y tributaria, para estudiantes de programas de contaduría pública

Peña Rios, Daniel Alberto · Díaz García, Javier EduardoAsesor: Muñoz Herrán, Diego Germán

Solo ficha. El repositorio marca este trabajo como «Acceso metadatos»: el PDF no es público, así que aquí no hay texto para leer. Ver la ficha en el repositorio.

Resumen

El presente trabajo de grado tiene como objetivo el diseño de un proyecto integrador que articule los conceptos de contabilidad financiera, contabilidad de costos y tributaria en los programas de Contaduría Pública, mediante la creación de talleres prácticos contextualizados en escenarios empresariales reales de Colombia. La investigación surge a partir de la identificación de una problemática en la formación académica, caracterizada por la fragmentación del conocimiento entre las distintas áreas contables y la limitada aplicación práctica de los contenidos teóricos. Metodológicamente, el proyecto se desarrolla bajo un enfoque aplicado y pedagógico, apoyado en el aprendizaje basado en proyectos (ABP), que permite la elaboración de ejercicios dirigidos a simular situaciones propias de empresas comerciales, industriales y de servicios, considerando además los diferentes regímenes tributarios vigentes, como el régimen ordinario y el régimen simple de tributación. Estos talleres integran procesos contables, cálculo de costos y cumplimiento de obligaciones fiscales, facilitando al estudiante la comprensión integral de la dinámica empresarial. Como resultado, se propone una herramienta didáctica que fortalece las competencias técnicas, analíticas y éticas de los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico, la toma de decisiones y la resolución de problemas en contextos reales. Asimismo, el uso de software contable se incorpora como elemento clave para la formación práctica, alineando el proceso educativo con las exigencias del entorno laboral actual. En conclusión, el proyecto integrador contribuye al mejoramiento de la calidad educativa en Contaduría Pública, al permitir una formación más aplicada, interdisciplinaria y pertinente, que prepara a los futuros profesionales para enfrentar los desafíos del contexto empresarial y normativo colombiano