Arquitectura · 2026
Continuidad de la educación media en el sector rural : Renovación de la I.E.T.A Mariano Melendro Sede Chapeton
El presente trabajo de grado surge de la necesidad de fortalecer la infraestructura educativa rural en la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Mariano Melendro, ubicada en el área de influencia de los corregimientos de Villa Restrepo y Cay, en Ibagué, Tolima, donde se identifican problemáticas asociadas a la permanencia escolar, el déficit de ambientes educativos, el deterioro de espacios agroproductivos, la baja articulación entre usos y la limitada relación del colegio con su contexto comunitario y rural. El objetivo principal del proyecto es desarrollar una propuesta de renovación arquitectónica que reorganice, adecúe y articule la infraestructura existente mediante un sistema de franjas funcionales —comunitaria, académica, productiva y de convivencia— orientadas a mitigar factores de deserción estudiantil relacionados con condiciones sociales, económicas y de accesibilidad. La metodología parte de una lectura multiescalar del territorio, desde el contexto nacional hasta la escala corregimental e institucional, complementada con trabajo de campo, registro fotográfico, levantamiento arquitectónico, modelado tridimensional, diagnóstico de zonificación y evaluación de ambientes escolares según la NTC 4595. Como resultado, la propuesta plantea la recuperación de espacios deteriorados, la adecuación de aulas y ambientes de apoyo, la incorporación del dispositivo aula-cultivo, la reactivación de áreas técnico-agropecuarias, la consolidación de espacios comunitarios y culturales, y la renovación de cubiertas como estrategia formal, climática y constructiva. De esta manera, el proyecto transforma el colegio en un equipamiento educativo más flexible, productivo y apropiable, capaz de fortalecer la permanencia escolar, la identidad rural, el aprendizaje práctico, la relación con la comunidad y la proyección académica y laboral de los estudiantes.
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Contenido
- Resumenp. 8
- Introducciónp. 10
- Capitulo 1. Formulación de proyectop. 11
- 1.1 Titulo del proyectop. 11
- 1.2 Planetamiento del problemap. 11
- 1.3 Justificaciónp. 13
- 1.4 Objetivo generalp. 15
- 1.5 Objetivos específicosp. 15
- 1.6 Marco teóricop. 17
- 1.6.1 Educaciónp. 17
- 1.6.2 Sistema educativo nacionalp. 18
- 1.6.3 Teorías del aprendizajep. 18
- 1.6.4 El espacio como tercer educadorp. 19
- 1.6.5 Aprendizaje con el entorno Rosan Boschp. 19
- 1.6.6 Desarrollo Integralp. 20
- 1.6.7 Desarrollo personalp. 20
- 1.6.8 Teorías del desarrollo personalp. 20
- 1.6.9 Cognición encarnadap. 21
- 1.6.10 Ruralidadp. 20
- 1.6.11 Nueva ruralidadp. 21
- 1.6.12 Teoría de la rigidez cognitivap. 22
- 1.6.13 Adaptación en el desarrollo cognitivop. 22
- 1.7 Estado del artep. 22
- 1.8 Marco conceptualp. 24
- 1.8.1 Orden y articulación espacial como estructura de interacción y permanenciap. 24
- 1.8.2 Aprendizaje territorial como estructura pedagógica activap. 25
- 1.8.3 Identidad como construcción colectiva del espaciop. 25
- 1.9 Marco normativop. 25
- Capitulo 2. Propuesta arquitectonicap. 27
- 2.1 Localizaciónp. 27
- 2.2 Alcance del proyectop. 27
- 2.3 Análisis del lugarp. 29
- 2.4 Esquema de diagnosticop. 30
- 2.4.1 Diagnostico especifico de ambientes escolaresp. 32
- 2.4.2 Espacios en abandono deterioro o desusop. 34
- 2.4.3 Urbanismop. 35
- 2.4.4 Ambientes Ap. 36
- 2.4.5 Ambientes Bp. 37
- 2.4.6 Ambientes Cp. 38
- 2.4.7 Ambientes Dp. 39
- 2.4.8 Ambientes Ep. 40
- 2.4.9 Ambientes Fp. 41
- 2.5 Retos de diseñop. 42
- 2.6 Propuesta urbana arquitectónicap. 43
- 2.6.1 Concepto del proyectop. 43
- 2.6.2 Esquema básicop. 44
- 2.6.3 Diagrama de burbujasp. 45
- 2.6.4 Intervencionesp. 46
- 2.7 Planimetría generalp. 53
- 2.8 Materialidadp. 54
- 2.9 Seccionesp. 54
- 2.10 Altimetríap. 54
- 2.11 Espaciosp. 55
- 2.12 Detalles arquitectónicosp. 58
- Gráfico 1. Lluvia de ideasp. 17
- Gráfico 3. Ilustración de entornos de aprendizaje Rosan Bosch ………………………………p. 19
- Gráfico 6. Sección transversal …………………………………………………………………p. 23
- Gráfico 36. Fachada sur…………………….……………………………………………………p. 54
- Gráfico 37. Fachada oeste………………….……………………………………………………p. 55