Maestría en Analítica de Datos para la Toma de Decisiones · 2026

Vulnerabilidad educativa territorial en el Tolima: un modelo espacial de apoyo a la asignación de recursos (Saber 11, 2022-2)

El presente proyecto analiza los determinantes socioeconómicos y territoriales del desempeño académico en las pruebas Saber 11 (ICFES, 2022-2) en el departamento del Tolima, integrando 31.422 registros de estudiantes distribuidos en 383 establecimientos educativos y 47 municipios. Mediante técnicas de Ciencia de Datos —incluyendo PCA, Clustering K-Means, Índice de Moran/LISA y Regresión Geográficamente Ponderada (GWR)—, se identificaron tres perfiles de vulnerabilidad socioeconómica con una brecha académica de 70,1 puntos entre el perfil más vulnerable (225,7) y el privilegiado (295,8), validada estadísticamente (ANOVA F = 2.703,31; p < 0,001). El análisis espacial reveló 3 municipios Hotspot en el sur del departamento y un modelo GWR con R² ajustado de 0,87, que explica la variabilidad territorial de la vulnerabilidad con solo tres predictores: acceso a internet, estrato y educación de la madre. Se desarrolló un tablero de control interactivo en Python (Plotly) exportado como HTML autónomo.