Trabajo Social · 2021
Identificación de factores de riesgo que inciden en la presencia de conductas suicidas en estudiantes del colegio Manuel Elkin Patarroyo, en el marco de la pandemia por Covid-19
La salud mental ha sido una preocupación de los diferentes gobiernos y entidades mundiales, puesto que en los últimos años han venido aumentando los casos de suicidios consumados y los intentos suicidas; debido a causas relacionadas con la presencia de trastornos mentales, problemas a nivel social e individual, cambios sociales, estructurales, económicos y políticos, que generan una transformación en el individuo y su interacción en sus diferentes contextos de relación (Instituto Nacional de Salud, 2019). Por lo anterior, este proyecto de investigación pretende identificar los factores de riesgo que influyen en la presencia de la conducta suicida en jóvenes de grado noveno, decimo y undécimo, de la institución educativa publica Colegio Manuel Elkin Patarroyo del barrio La Perseverancia, de la localidad de Santa Fe. De manera específica, los efectos generados por la pandemia por COVID-19, puede desencadenar la presencia de factores de riesgos asociados a este fenómeno, generando contextos problemáticos para el individuo con relación a su familia y sus vínculos sociales a causa de las medidas preventivas que debieron implementarse para evitar el contagio del virus; siendo las cuarentenas, el aislamiento y el distanciamiento social generadoras de cambios drásticos en el entorno. Es importante tener en cuenta que la población objeto de investigación, se encuentra en la edad comprendida entre los 13 y 19 años, siendo esta la más propensa a presentar afectaciones en su salud mental y emocional, debido a que la adolescencia es una etapa de vida en donde se desarrolla la personalidad, pensamientos y posturas a partir de aspectos relacionados con su contexto familiar, social y ambiental. Esta investigación es de corte cuantitativo, planteada a partir de una estructura predeterminada donde la realidad a conocer es objetiva y única. Lo anterior se desarrolló con base en el paradigma explicativo y la Teoría General de los Sistemas retomando los principios de Ludwing Bertalanffy
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Contenido
- Introducciónp. 15
- CAPITULO Ip. 18
- 1. Definición de la situación a investigarp. 18
- 1.1 Exploración de la situaciónp. 18
- 1.2 Objetivosp. 34
- 1.3 Justificaciónp. 34
- 1.4 Operacionalización de variablesp. 74
- CAPITULO IIp. 78
- 2 Diseño metodológicop. 78
- 2.1 Tipo de investigaciónp. 80
- 2.2 Paradigma explicativop. 82
- 2.3 Caracterización de la poblaciónp. 85
- 2.4 Criterios de selección de la poblaciónp. 86
- 2.5 Técnicas de recolección de informaciónp. 87
- 2.6 Prueba pilotop. 89
- CAPITULO IIIp. 94
- 3 Análisis de datosp. 94
- 3.1 Caracterización de la poblaciónp. 85
- 3.2 Dimensión individualp. 97
- 3.3 Dimensión familiarp. 109
- 3.4 Dimensión ambientalp. 125
- 3.5 Dimensión conducta suicidap. 149
- CAPITULO IVp. 152
- 4. Quehacer del Trabajador Socialp. 152
- 5. Conclusionesp. 157
- 6. Recomendacionesp. 163
- Referenciasp. 164
- Anexosp. 173
- 1. Anexo: Carta de aprobación para la realización del proyecto investigativop. 173
- 2.Anexo: Formato de consentimiento informadop. 174
- 3.Anexo: Planeación sesión 1p. 177
- 4. Anexo: Cronogramap. 179
- 5. Anexo: Instrumento de recolección de información:p. 180
- Tabla N°1: Marco Legalp. 49
- Tabla N°2: Causas de suicidio 2019p. 64
- Tabla N°3: Factores de riesgop. 65
- Tabla N°4: Operacionalización de Variablesp. 76
- Tabla N°5: Variables y dimensionesp. 88
- Tabla N°6: Codificación de pregunta abierta manejo de cambios en pandemiap. 105
- Tabla N°7: Codificación de pregunta abierta actividades que hace habitualmentep. 106
- Tabla N°8: Constitución de la familia (Tipología familiar)p. 110
- Tabla N°9: Resolución de conflictos familiaresp. 120
- de Alertasp. 31
- Figura N°3: Suicidio consumado en menores de 18 años 2008-2021p. 32
- Figura N°4: Mapa 1 Localidad de Santa Fep. 46
- Figura N°5: Mapa 2: Ubicación geográfica colegio IED Manuel Elkin Patarroyop. 47
- Figura N°6: Mapa 3: Tasa de suicidio hombres: mujeres estandarizadas por edad, 2016p. 61
- Figura N°7: Fases de la investigación cuantitativap. 78
- Figura N°8: proceso revisión documentalp. 88
- Figura N°9: Fases de construcción de instrumentop. 89
- Figura N°10: Composición instrumento de mediciónp. 90
- Figura N°11: Grado que cursap. 95
- Figura N°12: Edadp. 95
- Figura N°13: sexop. 95
- Figura N°14: Barrio de residenciap. 96
- Figura N°15: Ingresos económicos del hogarp. 96
- Figura N°16: Ingresos económicos del hogarp. 96
- Figura N°17: Condición de discapacidadp. 98
- Figura N°18: Afectación a la salud física y mental por covid-19p. 98
- Figura N°19: Antecedentes de enfermedades crónicasp. 99
- Figura N°20: Consumo de medicamentosp. 100
- Figura N°21: Deseos de infligirse daño físicop. 102
- Figura N°22: Afectaciones a los hábitos del sueñop. 102
- Figura N°23: Pensamientos de tristeza o melancolíap. 104
- Figura N°24: Alteraciones hábitos alimenticiosp. 107
- Figura N°25: Consumo de sustancias Psicoactivas o alcoholp. 108
- Figura N°26: Maltrato o Abusop. 109
- Figura N°27: Dificultades de salud en la familiap. 112
- Figura N°28: Actos autolesivos en la familiap. 113
- Figura N°29: Consumo de sustancias psicoactivas o alcohol en la familiap. 114
- Figura N°30: Ayuda y apoyo de la familiap. 115
- Figura N°31: Apoyo de la familia en proyectos personalesp. 115
- Figura N°32: Comunicación familiarp. 116
- Figura N°33: convivencia familiarp. 118
- Figura N°34: Conflicto o rivalidades con los miembros de la familiap. 119
- Figura N°35: Perdida de algún familiarp. 121
- Figura N°36: Cambios de lugar de residencia por parte de la familiap. 122
- Figura N°37: Cambios en la familiap. 123
- Figura N°38: Dificultades socioeconómicas en la familiap. 124
- Figura N°39: Preocupación durante la Pandemiap. 126
- Figura N°40: Hábitos de auto cuidadop. 127
- Figura N°41: Rutina diariap. 129
- Figura N°42: intento suicida y suicidio consumado en paresp. 130
- Figura N°43: Estrés debido a responsabilidades en el contexto académicop. 131
- Figura N°44: Actividades virtualesp. 131
- Figura N°45: Estrés por actividades virtualesp. 131
- Figura N°46: Bullying o matoneop. 133
- Figura N°47: Discriminaciónp. 135
- Figura N°48: Relación sentimentalp. 136
- Figura N°49: ruptura de relaciones de parejap. 136
- Figura N°50: Redes de apoyop. 138
- Figura N°51: Medios para relacionarse durante la cuarentenap. 139
- Figura N°52: Relación director/a de grupop. 140
- Figura N°53: Relación la orientadorap. 141
- Figura N°54: Información respecto a la Pandemia por COVID-19p. 142
- Figura N°55: Problemas de la salud mental en los últimos mesesp. 143
- Figura N°56: Apoyo frente a problemas de salud mentalp. 144
- Figura N°57: 2. Apoyo frente a los problemas de salud mentalp. 145
- Figura N°58: prejuicios frente a pedir apoyo a los problemas de salud mentalp. 146
- Figura N°59: Conocimiento sobre los canales de atenciónp. 147
- Figura N°60: Sustancias psicoactivas en el contexto socialp. 148
- Figura N°61: Pensamiento de muertep. 149
- Figura N°62: Planes suicidasp. 150
- Figura N°63: Hospitalización por intento suicidap. 151