Trabajo Social · 2019
Rumbo hacia una participación social activa: Formación de líderes de personas adultas mayores pertenecientes al programa “Canitas con Amor’’ ubicados en la vereda de Maza zona rural del municipio de Choachí durante el año 2018
El proceso de intervención promovió la formación de líderes personas adultas mayores pertenecientes al programa “canitas con amor”, el cual precisó como fin fomentar la participación de sesenta (60) personas adultas mayores pertenecientes al Centro Día Satélite de la Vereda de Maza, utilizó diferentes técnicas y dinámicas lúdicas retomando como base en la Metodología Integrada de Participación Social de y para Adultos Mayores). En él, se evidenció que las personas adultas mayores se reconocen como líderes y así mismo, contemplan la importancia de participar a través del fortalecimiento e integración de una red de apoyo como población, generando confianza para la expresión de opiniones y la reflexión sobre diferentes temas de su interés. Por medio de la implementación de la MIPSAM, el Comité Municipal de Adulto Mayor, un espacio para promoción de la participación de la población mayor. Dicho Comité, contó con la presencia de dieciséis (16) líderes personas adultas Mayores de los ocho (8) Centros Día Satélites del programa y entes gubernamentales del municipio. Estos líderes capacitados, replicarán el proceso por medio de una cartilla metodológica creada por las Trabajadoras Sociales en formación, a fin de que se dé una participación activa de las personas adultas mayores en el municipio.
Texto completo 250 páginas con texto
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Contenido
- Introducciónp. 10
- Capítulo I: Identificaciónp. 13
- Identificación y selección del problemap. 13
- Diagnóstico socialp. 13
- Diagnóstico social situacionalp. 14
- Momentos del diagnóstico situacionalp. 14
- 1.4.1. Primer nivel de análisisp. 14
- 1.4.2. Segundo nivel de análisisp. 27
- 1.4.3. Tercer nivel de análisisp. 37
- 1.4.4. Cuarto nivel de análisisp. 39
- 2.Capítulo II: Formulación del proyecto socialp. 57
- 2.1. El proyecto social en el contexto del desarrollo nacional y regionalp. 58
- 2.2. El proyecto social en el contexto institucional de la organizaciónp. 62
- 2.3. Diseño estructural del proyectop. 65
- 2.3.1. Denominación del proyectop. 65
- 2.3.2. Objetivosp. 65
- 2.3.3. Localizaciónp. 66
- 2.3.4. Población o actoresp. 67
- 2.3.5. Metasp. 67
- 2.3.6. Proceso metodológicop. 69
- 2.3.7. Tiempop. 29
- 2.3.8. Presupuestop. 77
- 2.4. Ejecución o puesta en marchap. 79
- 2.5. Seguimiento y evaluaciónp. 94
- 3. Conclusionesp. 112
- 4. Recomendacionesp. 114
- 5. Logrosp. 116
- Referencias bibliográficasp. 116
- Anexosp. 122
- Tabla 2: Retomado de María del Socorro Candamil..Matriz de vester. Elaboración propia, 2018p. 35
- Tabla 3: Convenciones flujograma árbol de problema, elaboración propia, 2018p. 39
- Tabla 4: María del Socorro Candamil. Matriz de actores involucrados. Elaboración propia. (2018)p. 42
- Tabla 5: Alternativas de solución. Elaboración propia, 2018p. 56
- Tabla 6: Evaluación Ex- Ante. Elaboración propia, 2018p. 57
- Tabla 7: Normativa internacional. Elaboración propia ,2018p. 60
- Tabla 8: Normativa nacional. Elaboración propia, 2018p. 62
- Tabla 9: Metas del proceso de intervención. Elaboración propia (2018)p. 69
- Tabla 10: Proceso metodológico operativo. Elaboración Propia, 2018p. 74
- Tabla 11: Proceso metodológico operativo. Elaboración propia, (2018)p. 76
- Tabla 12: Cronograma de actividades del proyecto de intervención. Elaboración propia, (2018)p. 77
- Tabla 13: Formato de ingresos. Elaboración propia, 2018p. 77
- Tabla 14: Formato de egresos. Elaboración propia, 2018p. 79
- Tabla 15: Matriz de planeación de Sesiones. Elaboración Propia, (2018)p. 83
- Tabla 16: Matriz DOFA de Seguimiento. Elaboración propia, (2018)p. 96
- Tabla 17: Variables para la evaluación objetivo específico uno (1). Elaboración propia (2018)p. 98
- Tabla 18: Indicadores de logro objetivo específico uno (1). Elaboración propia (2018)p. 99
- Tabla 19: Variables para la evaluación objetivo específico dos (2). Elaboración propia (2018)p. 100
- Tabla 20: Indicadores de logro objetivo específico dos (2). Elaboración propia (2018)p. 101
- Tabla 21: Variables para la evaluación objetivo específico tres (3).Elaboración propia (2018)p. 101
- Tabla 22: Indicadores de logro objetivo específico tres (3). Elaboración propia (2018)p. 102
- Cundinamarcap. 41
- Ilustración 3: Flujograma árbol de problema. Elaboración propia (2018)p. 38
- Ilustración 4: Base de Programa “Canitas con Amor”. Elaboración propia. (2018)p. 44
- Ilustración 5: Base de Programa “Canitas con Amor”. Elaboración propia. (2018)p. 44
- Ilustración 6: Base de Programa “Canitas con Amor”. Elaboración propia. (2018)p. 44
- Ilustración 7: Base de Programa “Canitas con Amor”. Elaboración propia. (2018)p. 45
- Ilustración 8: Base de Programa “Canitas con Amor”. Elaboración propia. (2018)p. 45
- Ilustración 9: Base de Programa “Canitas con Amor”. Elaboración propia. (2018)p. 47
- Ilustración 10: Base de Programa “Canitas con Amor”. Elaboración propia. (2018)p. 47
- Ilustración 11: Base de Programa “Canitas con Amor”. Elaboración propia. (2018)p. 48
- Ilustración 12: Base de Programa “Canitas con Amor”. Elaboración propia. (2018)p. 48
- Ilustración 13: Base de Programa “Canitas con Amor”. Elaboración propia. (2018)p. 49
- Ilustración 14: Base de Programa “Canitas con Amor”. Elaboración propia. (2018)p. 49
- Ilustración 15: Base de Programa “Canitas con Amor”. Elaboración propia. (2018)p. 50
- Ilustración 16: Base de Programa “Canitas con Amor”. Elaboración propia. (2018)p. 50
- Ilustración 17: Árbol de Objetivos. Elaboración propia (2018)p. 55
- Ilustración 18: Organización 2015 por Alcaldía Municipal de Choachí Cundinamarcap. 64
- Choachí Cundinamarcap. 71
- Ilustración 20: Localización grupos “canitas con amor” Municipio de Choachíp. 66
- Ilustración 21: Pasos procesos metodológico MIPSAM, Autoría Propia, (2018)p. 73
- Ilustración 22: Diseño de evaluación Ex post. Autoría propia, (2018)p. 97
- Ilustración 23: Análisis de resultados de Cuestionario. Elaboración propia (2018)p. 104
- Ilustración 24: Análisis de resultados de Cuestionario. Elaboración propia (2018)p. 104
- Ilustración 25: Análisis de resultados de Cuestionario. Elaboración propia (2018)p. 105
- Ilustración 26: Análisis de resultados de Cuestionario. Elaboración propia (2018)p. 105
- Ilustración 27: Análisis de resultados de Cuestionario. Elaboración propia (2018)p. 106
- Ilustración 28: Análisis de resultados de Cuestionario. Elaboración propia (2018)p. 106
- Ilustración 29: Análisis de resultados de Cuestionario. Elaboración propia (2018)p. 107
- Ilustración 30:Análisis de resultados de Cuestionario. Elaboración propia (2018)p. 108
- Ilustración 31:Análisis de resultados de Cuestionario. Elaboración propia (2018)p. 108
- Ilustración 32:Análisis de resultados de Cuestionario. Elaboración propia (2018)p. 109
- Ilustración 33:Análisis de resultados de Cuestionario. Elaboración propia (2018)p. 110
- Ilustración 34: Análisis de resultados de Cuestionario. Elaboración propia (2018)p. 111
- Ilustración 35:Análisis de resultados de Cuestionario. Elaboración propia (2018)p. 111
- Ilustración 36:Análisis de resultados de Cuestionario. Elaboración propia (2018)p. 111