Maestría en Desarrollo Humano · 2025

Relaciones de poder y desarrollo humano en el personal administrativo de universidades públicas de ciudad de Bogotá, 2025

Esta investigación analiza las relaciones de poder dentro del personal administrativo en Instituciones Universitarias de carácter público ubicadas en la ciudad de Bogotá, siendo relevante resaltar que las personas fueron abordadas de manera particular y no como parte de alguna Institución; con ello, se permite un discurso libre de cohesión y la participación autónoma en la investigación, eximiendo a las Instituciones públicas Universitarias ahondando así en aquellas realidades que repercuten en la calidad de vida de las personas que laboran en el contexto universitario. Se examinó su influencia en la estructura hegemónica de poder del sistema directivo y administrativo que se deriva del capitalismo moderno (Sanabria, 2006), considerando aquellos factores que perpetúan históricamente en instituciones de educación superior y que son reconocidos por el personal. A partir de lo anterior, nos acogemos a la teoría de poder de poder de Max Weber (Duek 2006), donde se entiende que el poder es la capacidad de imponer la voluntad en una relación social, no siendo un fenómeno ejercido exclusivamente por individuos o grupos a través de actos de dominación episódica, sino como una red de relaciones que atraviesan diversas estructuras sociales y administrativas. Con base en este contexto conceptual, se estudia la influencia del personal administrativo que opera bajo una estructura de poder la cual permite orientar la conducta organizacional en una institución Universitaria (González & Guenaga, 2007). Esta estructura funciona como un mecanismo de influencia sobre los trabajadores, a través de diversos tipos de poder presentes en las organizaciones, como el poder del liderazgo, el poder asociado al cargo y el autocontrol. Mediante un enfoque cualitativo, se busca comprender los mecanismos a través de los cuales se configuran y transforman las dinámicas de poder en una institución de Educación Universitaria. Esta investigación analiza las relaciones de poder existentes por parte personal 8 administrativo de las Instituciones Universitarias, así como en los estilos de liderazgo adoptados en el contexto.