Trabajo Social · 2025

Sistematización de experiencias del movimiento estudiantil de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca desde 2020 a 2022

Esta sistematización de experiencias del movimiento estudiantil de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca desde 2020 a 2022 se realizó por medio de la metodología propuesta por Disney Barragán y Alfonso Torres (2017), en el libro, La Sistematización como Investigación Interpretativa Crítica, bajo los paradigmas del Trabajo Social Crítico, la teoría Sentipensante, Epistemologías del Sur y la Decolonialidad. Teniendo como objetivo reflexionar de manera histórica, crítica y analítica sobre nuestra acciones como movimiento estudiantil de la UCMC dentro del periodo del 2020 hasta el 2022, para fortalecer la organización y asegurar su continuidad, logrando la interpretación crítica de la práctica reconstruida nos permitió sumar ese elemento crítico y analítico, que viabilizó la intelección profunda de nuestra prácticas organizativas, estableciendo claramente las que merecen continuidad, como las que deben ya sea transformarse o eliminarse, junto a esto, el esclarecimiento de los sentires en relación a la lucha estudiantil, su vital importancia y cómo darles su valor dentro de los espacios que llevamos a cabo. Por último, nos permitió decretar la violencia como elemento coercitivo del ejercicio militante, sus principales actores y las estrategias implementadas para hacerle frente. El trabajo social, puede empezar por ubicarse en la misma línea de defensa del estudiantado organizado, llevado hacía las políticas públicas e instituciones correspondientes, donde se tiene el alcance y capacidad de intervención, la propuesta educativa aquí realizada, desde la democracia radical, para crear una universidad pública y popular. También aporta claridades al modelo crítico de la profesión, en su relación directa entre la militancia y el quehacer profesional, para que se materialice su compromiso con la transformación social es necesario que esté implicada dentro de los movimientos sociales.