B.F.F. Libros · 2026
Trayectorias de egresados universitarios : evaluación de la formación y desafíos para la empleabilidad y el emprendimiento
Esta obra se erige como un referente para académicos, gestores universitarios, empresarios, responsables de la política pública y lectores en general, que buscan comprender la compleja relación entre educación superior, mercado laboral y desarrollo socioeconómico, así como tener un panorama claro de cómo transformar y alinear la educación superior con las necesidades de un entorno productivo en constante transformación.
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Contenido
- Introducciónp. 16
- PERFIL DE LOS EGRESADOS UNIVERSITARIOS EN LACp. 19
- de ingresop. 29
- Movilidad geográfica y sitios laboralesp. 31
- Competencias y formación académicap. 32
- Condiciones socioeconómicas y desigualdades en el accesop. 32
- Internacionales y la Educación Superior en el contexto localp. 36
- Contexto mundialp. 48
- Contexto Nacionalp. 48
- Contexto localp. 48
- Actividad laboral de los ocupadosp. 67
- EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN DE PREGRADOp. 88
- Grado de satisfacción con la educación recibidap. 94
- Desarrollo de las competencias generalesp. 97
- INCLUSIÓN Y EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIORp. 110
- Poblaciones Indígenas en la Educación Superiorp. 112
- Afrodescendientes en la Educación Superiorp. 112
- Estudiantes con discapacidad en la Educación Superiorp. 112
- Comunidades indígenas y afrodescendientesp. 115
- Estrategias Institucionalesp. 121
- Estrategias Pedagógicasp. 123
- Estrategias Sociales y Culturalesp. 124
- Sectores laborales de mayor crecimiento a nivel globalp. 127
- Competencias y su importancia para las empresasp. 135
- Evaluación del desempeño de los egresadosp. 139
- Competencias o habilidades sugeridas por los empleadoresp. 141
- Fomentar la movilidad geográfica y el acceso a redes internacionalesp. 143
- Enfoque en la formación continua y posgradop. 143
- Impulsar el dominio de un segundo idiomap. 143
- Atención a la inclusión social y económicap. 143
- Empleos de calidad en la era de la transformación digitalp. 144
- EMPRENDIMIENTO DE LOS EGRESADOS UNIVERSITARIOSp. 146
- Motivación y actitud emprendedorap. 148
- Talento humano y formación universitariap. 148
- Factores económicos y financierosp. 149
- Apoyo institucional y redes de contactop. 150
- Innovación y oportunidades de mercadop. 150
- CONCLUSIONESp. 158
- Bibliografíap. 161
- Actividades realizadas en la institución durante sus estudios de pregradop. 40
- estudios de pregradop. 41
- Egresados que fueron beneficiarios de algunos programasp. 42
- Egresados que alcanzaron algunos logros o distinciones durante su carrerap. 43
- Institución nacional donde cursó el primer postgrado ( %)p. 46
- Institución exterior donde curso el primer postgradop. 47
- Indicadores laborales nacionales, regionales y departamentales en el año 2022p. 64
- Canal de búsqueda que le permitió conseguir el empleo actualp. 67
- Actividad económica de la empresa/institución donde laboran los egresadosp. 68
- Principal esfera de actuación de la empresa donde laboran los egresadosp. 73
- Egresados que buscan trabajo (%)p. 83
- 2.10 Principal dificultad en la creación de empresa considerada por los egresados (%)p. 84
- Principal razón para no elegir de nuevo la Universidad de Córdobap. 92
- Principal razón para no elegir de nuevo la carrera que terminó en esta instituciónp. 92
- Nivel de satisfacción de los egresados con las competencias específicasp. 104
- Egresados con limitaciones o discapacidades físicasp. 114
- Competencias generales según orden de importancia para la empresap. 137
- Competencias específicas según orden de importancia para las empresas (%)p. 138
- reforzar según la evaluación de los empleadoresp. 140
- Ubicación de la vivienda de donde provienen los egresadosp. 23
- Lugar de residencia de los egresadosp. 23
- Porcentaje de egresados según el estrato socioeconómicop. 24
- Tipo de vivienda del egresadop. 25
- Número de personas que conforman el hogar de los egresadosp. 26
- Porcentaje de egresados que tienen hijosp. 27
- 1.10 Número de hijos que tienen los egresadosp. 27
- 1.11 Caracterización de los egresados (Análisis de Correspondencia)p. 28
- 1.12 Principal razón por la que estudió esta carrerap. 38
- 1.13 Principal razón de elegir la Universidad de Córdobap. 39
- 1.14 Principal fuente de financiación de los estudios de pregradop. 39
- dades del mediop. 45
- 1.20 Nivel de dominio del segundo idioma según competenciasp. 50
- 1.21 Porcentaje de egresados según medios mantiene contacto con la universidad o el programap. 51
- 1.23 Porcentaje de egresados que conocen los canales de comunicación con la Universidadp. 52
- 1.26 Porcentaje de egresados que ha participado como miembro de comitésp. 53
- 1.27 Porcentaje de egresados que conoce las políticas del egresado de la UNICORp. 54
- 1.29 Porcentaje de egresados que conoce al representante de los egresados ante el Consejo Superiorp. 55
- 1.30 Porcentaje de egresados que han participado en la elección del representante de los egresadosp. 55
- Indicadores laborales de los egresados por cohortep. 63
- Porcentaje de egresados según actividad en que ocupan la mayor parte de su tiempop. 65
- Porcentaje de egresados que laboran y han realizado estudios de postgradop. 65
- Porcentaje de egresados para quienes el empleo principal es su primer empleop. 66
- Porcentaje de egresados según tiempo entre el egreso y el primer empleop. 66
- Tipo de vinculación que tienen los egresados con la empresa donde laboranp. 70
- Relación entre el empleo principal y la formación de pregradop. 71
- Porcentaje de egresados con un empleo principal según los ingresos que recibenp. 71
- 2.10 Existencia de vínculos entre la Universidad y la organización en donde laboranp. 72
- 2.11 Coincidencia de la situación laboral con las expectativasp. 74
- 2.13 Utilidad de conocimientos aprendidos en los diferentes aspectos de la vidap. 75
- 2.14 Porcentaje de egresados según contribución del trabajo actual al desarrollo y crecimiento personalp. 76
- 2.15 Porcentaje de egresados según nivel de satisfacción con el trabajo actualp. 76
- 2.16 Porcentaje de egresados según reconocimientos profesionalesp. 76
- 2.17 Tasa de subempleo subjetivo por condiciones de empleo inadecuadop. 77
- Porcentaje de egresados según calificación de las posibilidades laboralesp. 90
- Elegiría de nuevo la Universidadp. 91
- Porcentaje de egresados según razones para elegir de nuevo en la Universidad de Córdobap. 91
- Porcentaje de egresados según su sentido de pertenencia con la instituciónp. 93
- Grado de satisfacción con los procesos institucionalesp. 94
- 3.10 Grado de satisfacción con la calidad del programa cursadop. 95
- 3.11 Grado de satisfacción con el desarrollo de su proyecto de vidap. 96
- 3.13 Fortalezas y debilidades del programa de pregradop. 97
- 3.14 índice de evaluación del desarrollo de las competencias generales por factoresp. 102
- locales, regionales, nacionales o internacionalesp. 105
- 3.18 Porcentaje de egresados que han participado en grupos de extensiónp. 106
- o empresas internacionalesp. 106
- 3.20 Porcentaje de egresados que participaron en el rediseño curricular del programa cursadop. 106
- 3.21 Incidencia de la participación dada por la institución a sus graduadosp. 107
- 3.22 Porcentaje de egresados que han producido algún artículop. 108
- 3.23 Porcentaje de egresados que consideran han dado algún aporte a la sociedad según su desempeñop. 108
- Porcentaje de egresados de acuerdo con su cultura. Primera Cohortep. 115
- Porcentaje de egresados de acuerdo con su cultura. Segunda Cohortep. 115
- Lugar de residencia de egresados (Etnia Afrodescendiente o Indígena)p. 116
- Segunda actividad remunerada (Etnia Afrodescendiente e Indígena)p. 117
- Relación del empleo con el programa que estudio (Etnia Afrodescendiente e Indígena)p. 117
- Nivel de postgrado alcanzado (Etnia Afrodescendiente e Indígena)p. 119
- 4.10 Utilidad de conocimientos aprendidos en su trabajo (Etnia Afrodescendiente e Indígena)p. 120
- e Indígena)p. 120
- 4.12 Coincidencia de la situación laboral con las expectativas (Etnia Afrodescendiente e Indígena)p. 120
- Sector al cual pertenecen las empresasp. 134
- Nivel de satisfacción con el desempeño de los egresadosp. 139