E.G.A. Trabajos de Investigación y/o Extensión · 2018
Influencia Del Acompañamiento De La Familia En El Desempeño Académico De Los Estudiantes De Segundo Y Tercer Grado Del Centro Educativo Mi Bella Infancia (Cembi) Del Municipio De Santa Cruz De Lorica
En esta investigación se examina el papel de la familia en los procesos académicos de los estudiantes del Centro Educativo Mi Bella Infancia, en el municipio Santa Cruz de Lorica- Córdoba, a través de encuestas que se realizaron a padres de familia o acudientes, estudiantes y docentes. Además, se busca reconocer la importancia que tiene el acompañamiento de los padres o acudientes en el proceso escolar de los hijos. Para el desarrollo de esta investigación, primeramente, recogimos la información, luego pasamos al proceso de análisis en el software (Atlas ti) y así logramos identificar con claridad la problemática presentada en el Centro Educativo. Después de obtener la información, pudimos escoger o seleccionar estrategias pertinentes que permitieran a los familiares o acudientes de los niños estar pendiente de su desempeño académico y realizar un acompañamiento oportuno a los estudiantes. Luego dimos a conocer estas estrategias a los familiares, para que estos desarrollaran compromisos para mejorar el desempeño académico de los estudiantes. Igualmente estimularlos, para que presentaran una disposición entera para poder emplearlas en sus hogares con los niños propiciando de esta manera el inicio de un acompañamiento que mejore gradualmente el desempeño de los niños en las distintas actividades educativas de la institución.
Texto completo 81 páginas con texto
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Contenido
- 1. INTRODUCCIONp. 12
- 2. OBJETIVOSp. 16
- 2.1 OBJETIVO GENERALp. 16
- 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOSp. 16
- 3. MARCO REFERENCIALp. 17
- 3.1 ESTADO DEL ARTEp. 17
- 3.2 MARCO TEÓRICOp. 20
- 3.2.1 Educaciónp. 20
- 3.2.2 Familiap. 13
- 3.2.3 Aprendizajep. 37
- 3.2.4 Relación familia y escuelap. 22
- 3.2.5 Información del Centro Educativo a la Familiap. 23
- 3.2.6 Estrategiasp. 46
- 3.2.7 El Papel de la Familia en la Motivación Escolar del Alumnop. 25
- 4. MARCO CONCEPTUALp. 26
- 5. METODOLOGÍAp. 30
- 5.1 ENFOQUE DE INVESTIGACIÓNp. 30
- 5.2 TIPO DE INVESTIGACIÓNp. 30
- 5.3 FASES DE ESTUDIOp. 31
- 5.4 POBLACIÓNp. 32
- 5.5 MUESTRAp. 32
- 5.6 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOSp. 32
- 5.7 MÉTODO DE ANÁLISISp. 33
- 6. ANALISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOSp. 33
- 6.1. DIAGNÓSTICO DEL ACOMPAÑAMIENTO ESCOLARp. 33
- 6.1.1. SITUACION ESTUDIANTESp. 33
- 6.1.2. INFLUENCIA DE LOS PADRESp. 37
- 6.1.3. PERSPECTIVA DOCENTEp. 40
- 6.1.4. CONCLUSIONES PARCIALESp. 42
- 7. SELECCIÓN DE ESTRATEGIASp. 43
- 8. DINAMIZACION DE ESTRATEGIASp. 46
- 8.1. PROTOCOLO DINAMIZACION DE ESTRATEGIASp. 46
- 8.2. ANALISIS DE DINAMIZACION DE LAS ESTRATEGIASp. 48
- 9. EVALUACIÓN DE ESTRATEGIAS DINAMIZADASp. 52
- 9.1. EVALUACIÓN ENCUESTAS A ESTUDIANTESp. 52
- 9.2. EVALUACIÓN ENCUESTA A PADRES DE FAMILIAp. 56
- 9.3. EVALUACIÓN ENCUESTA A DOCENTEp. 59
- 10. CONCLUSIONESp. 62
- 11. RECOMENDACIONESp. 63
- 12. BIBLIOGRAFÍAp. 78
- Figura 1 Encuesta a estudiantesp. 35
- Figura 2Red semántica encuesta a estudiantesp. 36
- Figura 3Encuesta a padres de familiap. 38
- Figura 4. Red semántica encuesta padres de familiap. 39
- Figura 5Red semántica encuesta a profesorp. 41
- Figura 6 Encuesta a docentep. 42
- Figura 7 Dinamización de las estrategias (Sol Ramos)p. 50
- Figura 8 Entrega de plegables (Lina López)p. 50
- Figura 9 Plegable dinamización estrategiasp. 51
- Figura 10 Plegable dinamización estrategiasp. 52
- Figura 11 Encuesta de evaluación a estudiantesp. 54
- Figura 12 Red semántica evaluación encuesta estudiantep. 55
- Figura 13 Encuestas de evaluación a padres de familiap. 57
- Figura 14 Red semántica evaluación encuesta padres de familiap. 58
- Figura 15 Encuesta de evaluación a docentep. 60
- Figura 16 Red semántica evaluación encuesta a docentep. 61
- Tablas 1 Clasificación de estrategiasp. 45
- Tablas 2 Protocolo dinamización estrategiasp. 46
- Anexo 1 Encuesta diagnostica estudiantep. 65
- Anexo 2 Encuesta diagnostica padres de familiap. 68
- Anexo 3 Encuesta diagnostica docentep. 70
- Anexo 4 Plegable usado en dinamización de estrategiasp. 71
- Anexo 5 Encuesta evaluativa a estudiantesp. 73
- Anexo 6 Encuesta evaluativa a padres de familiap. 74
- Anexo 7 Encuesta evaluativa a docentep. 75
- Anexo 8. Reporte de calificaciones tercer periodo segundo gradop. 76
- Anexo 9. Reporte de calificaciones de tercer periodo tercer gradop. 76
- Anexo 10. Reporte de calificaciones de cuarto periodo segundo gradop. 77
- Anexo 11. Reporte de calificaciones de cuarto periodo tercer gradop. 77