E.C.F. Libros · 2026

Entre pantallas y aprendizajes : juventud, educación y cultura digital

El acelerado desarrollo de las tecnologías digitales en las últimas dos décadas ha transformado de manera profunda las prácticas cotidianas, las formas de socialización y, especialmente, los procesos de aprendizaje de los jóvenes, para quienes nacieron a partir del año 2000, la exposición a internet y a distintos dispositivos constituye un hecho natural, al punto de que realizan una parte sustancial de su vida en línea (Manzano & Cebolla, 2024), estudios recientes muestran que entre el 25 % y el 30 % de los adolescentes españoles dedican un tiempo de exposición a pantallas considerado muy alto y que los “nativos digitales” combinan actividades recreativas y educativas en redes sociales, videojuegos y otras plataformas, este fenómeno no es exclusivo de los países europeos; en América Latina, la hiperconectividad y la cultura digital atraviesan cada vez más el tejido social, aunque persisten desigualdades estructurales que condicionan el acceso y el uso crítico de las tecnologías (González-Betancor et al., 2021; Ragnedda et al., 2019).