Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades y Lenguas · 2021
Fortalecimiento de la Comprensión Lectora Mediante la Plataforma de Educaplay en Estudiantes de Grado Sexto del Colegio Integrado del Municipio de Cabrera
Este proyecto de investigación se enfoca en generar una propuesta de mejora o fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de grado sexto del Colegio Integrado de Cabrera mediante la aplicación de una secuencia didáctica desde la plataforma de Educaplay. Esta plataforma permite crear diversas actividades que resultan motivantes para los estudiantes ya que pueden desarrollarlas interactivamente. El objetivo general de este proyecto de investigación es implementar la plataforma digital Educaplay para el fortalecimiento de la comprensión lectora en enmarcándose en una línea de investigación del diseño de estrategias didácticas específicas motivadoras de la Facultad Ciencias de la Educación de la Universidad Libre seccional Socorro. La investigación obedece al paradigma socio-crítico, busca transformar el contexto educativo tradicional, siendo este un espacio en el que se les permite fortalecer áreas de la comunicación como el desarrollo de pruebas estandarizadas desde la potencialización de comprensión lectora en la población de estudio, esta se soporta desde la tipología mixta la cual se basa en estudios de tipo cualitativo y cuantitativo. La implementación de esta plataforma logró que los estudiantes tuvieran una mejor comprensión en el ámbito de la lectura evidenciado en los resultados.
Texto completo 145 páginas con texto
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Contenido
- Tabla 8 Técnicas e instrumentos de recolección de información…………….…………50
- Tabla 12 Unidad 2 secuencia didáctica. Leyendo aprendo leyenda…………...…..…76
- Figura 1 Resultados pruebas PISA 201515
- Figura 2 Interfaz de la plataforma Educaplay34
- Figura 3Manejo de la plataforma Educaplay35
- Figura 4 Acceso a la plataforma Educaplay37
- Figura 5Crear actividades en la plataforma Educaplay38
- Figura 6 Planta física del Colegio Integrado de Cabrera40
- Figura 7 Fases de la investigación52
- Figura 8Pregunta 1. ¿Cuenta con computador en tú casa?58
- Figura 9 Pregunta 2: ¿Cuenta con internet en tu casa?59
- Figura 10 Pregunta 3: ¿Qué es lo que más te gusta hacer en tú tiempo libre?60
- español?61
- Figura 12 Pregunta 5: ¿Qué es lo que menos te gusta hacer en clase de español?62
- Figura 13 Pregunta 6: ¿Qué tanto te gusta leer?63
- Figura 14 Pregunta 7: ¿Cómo te va en clase de español, con la comprensión lectora?63
- Figura 15 Pregunta 8: ¿Tienes alguna dificultad para entender cualquier tipo de texto?64
- Figura 16 Pregunta 9: ¿Conoces algunas las herramientas tecnológicas para el aprendizaje?65
- digital?65
- comprensión lectora mediante juegos?65
- Figura 19 Pregunta 12: ¿Conoces la plataforma de Educaplay?67
- Figura 20 Resultados prueba diagnóstica67
- Figura 21 Balance de la prueba diagnóstica69
- Figura 22 Resultados actividad n° 1 unidad didáctica 187
- Figura 23 Resultados actividad n° 2 unidad didáctica 188
- Figura 24 Resultados actividad n° 3 unidad didáctica 189
- Figura 25 Resultados actividad n° 1 unidad didáctica 290
- Figura 26 Resultados actividad n° 2 unidad didáctica 291
- Figura 27 Resultados actividad n° 3 unidad didáctica 292
- Figura 28 Resultados actividad n° 1 unidad didáctica 393
- Figura 29 Resultados actividad n° 2 unidad didáctica 394
- Figura 30 Resultados actividad n° 3 unidad didáctica 395
- Figura 31 Resultados actividad n° 4 unidad didáctica 396
- Figura 32 Resultados actividad n° 1 unidad didáctica 497
- Figura 33 Resultados actividad n° 2 unidad didáctica 498
- Figura 34 Resultados actividad n° 3 unidad didáctica 499
- Figura 35 Resultados unidad didáctica 5100
- Figura 36 Resultados prueba final101
- Figura 37 Balance de los resultados de la prueba103
- Apéndice D Prueba final ………………………………………………………………129
- Apéndice E Permiso de los padres de Familia…………………………………………137