Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e Idiomas · 2022
Fortalecimiento de la Competencia Comunicativa en los Estudiantes de Ciclo 3b J.N. de la Institución Educativa República de Colombia a través de una unidad didáctica centrada en cuentos colombianos
El presente trabajo de investigación nace durante la práctica docente. En la clase de Español se identificaron falencias comunicativas en el Ciclo 3B de la institución educativa República de Colombia. Teniendo en cuenta lo anterior, se propone una unidad didáctica basada en el cuento colombiano, se toma este como recurso didáctico debido a la simplicidad de la estructura y a la diversidad de temáticas que permiten fortalecer la competencia comunicativa de los estudiantes. La presente investigación está orientada en el paradigma de la Investigación Acción con un enfoque cualitativo. En lo que respecta al objetivo de fortalecer la comunicación se plantean 5 intervenciones en las que se trabajan las diferentes interdisciplinas como lo son: la lingüística, psicolingüística, sociolingüística y la pragmática.
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Contenido
- Introducciónp. 8
- Capítulo 1. Preliminaresp. 10
- 1.1 Contextualización de la situación problemap. 10
- 1.2 Descripción de la situación problemap. 10
- 1.3 Pregunta problemap. 11
- 1.4 Objetivosp. 12
- 1.4.1 Generalp. 12
- 1.4.2 Específicosp. 12
- 1.5 Justificaciónp. 12
- 1.6 Antecedentes de la Investigaciónp. 14
- Antecedentes Institucionalesp. 14
- Antecedente localp. 16
- Antecedente Nacionalp. 17
- Antecedente Internacionalp. 18
- Capítulo 2. Marco teóricop. 19
- 2.1 Unidad didácticap. 19
- 2.2 Géneros literariosp. 21
- 2.2.1 Género Narrativop. 22
- 2.2.2 El Cuentop. 23
- 2.2.3 El Cuento. Recurso didácticop. 24
- 2.3 Competenciap. 25
- 2.3.1 Comunicaciónp. 25
- 2.3.3 Competencia Comunicativap. 26
- 2.4 Andragogíap. 28
- Capítulo 3. Marco Metodológicop. 30
- 3.2 Paradigma de investigación:p. 31
- 3. 3 Poblaciónp. 32
- 3.4 Muestrap. 33
- 3.5 Instrumentos y técnicas para la recolección de informaciónp. 34
- 3.5.1 Observación no participante:p. 34
- 3.5.2 Diarios de campop. 34
- 3.5.3 Encuestap. 36
- 3.6. Propuesta de intervenciónp. 36
- 3.6.1 Diseño y ejecución de la propuesta pedagógicap. 37
- Unidad didácticap. 19
- 3.6.2 Planeación y sistematización de la unidad didácticap. 44
- 3.7. Análisis de resultadosp. 53
- 4. Conclusionesp. 58
- 5. Recomendacionesp. 60
- 6. Referenciasp. 62
- Índice de Anexosp. 65
- 7. Anexosp. 67