Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras · 2025

Estrategias Lúdicas para la Promoción de la Lectura en Segundo Grado: una Experiencia Pedagógica en el Colegio de la Universidad Libre

Este trabajo presenta una experiencia pedagógica desarrollada en el Colegio de la Universidad Libre con estudiantes de segundo grado, orientada a analizar cómo la promoción de la lectura mediante estrategias lúdicas incide en el gusto lector. La investigación parte de una problemática evidenciada en la baja motivación y comprensión lectora, proponiendo actividades creativas basadas en la lúdica, la ilustración y el yoga. La metodología se enmarca en la Investigación-Acción con enfoque cualitativo, aplicando encuestas, diarios de campo y actividades participativas. Entre las estrategias implementadas se destacan: ambientación del aula, carritos lectores, yoga previo a la lectura, creación artística inspirada en "El Principito" y la "Caja de la Fantasía" como recursos simbólicos.

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