Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras · 2026
De la fête à la fête: un voyage culturel et artistique
El siguiente proyecto presenta la creación y aplicación de una unidad didáctica enfocada en la enseñanza del francés por medio de las artes plásticas en el Colegio Integrado La Candelaria – Sede C, para trabajar la motricidad fina, la expresión oral, y la exploración cultural con la primera infancia, teniendo en cuenta las actividades rectoras para un aprendizaje integral de los estudiantes. La investigación se abordó bajo el enfoque cualitativo y el paradigma socio-crítico, enmarcándose en la metodología de investigación-creación. Se implementaron instrumentos como diarios de campo, grabaciones de interacciones sociales, registros fotográficos y entrevistas, lo que permitió documentar los procesos, reflexionar sobre la práctica y visibilizar las experiencias de los estudiantes en la construcción de sus aprendizajes. Los resultados evidencian que la integración del arte y la lengua francesa potencia la creatividad, el trabajo colaborativo y la apropiación de vocabulario en contextos lúdicos. Dentro de las conclusiones se tiene en cuenta que la investigación-creación demostró ser una estrategia pertinente para suplir la carencia del área de artes, favoreciendo un aprendizaje integral y significativo en la primera infancia, donde el juego, el arte y la interculturalidad se consolidan como mediadores del desarrollo.