Estrategia didáctica para el desarrollo de la adaptabilidad emocional de los estudiantes de grado tercero de primaria del colegio Liceo Pedagógico Augusto Comte mediante juegos cooperativos.

Pita Mancera, Diego Alejandro

Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes · 2026

Estrategia didáctica para el desarrollo de la adaptabilidad emocional de los estudiantes de grado tercero de primaria del colegio Liceo Pedagógico Augusto Comte mediante juegos cooperativos.

Pita Mancera, Diego AlejandroAsesor: Morales, Leidy

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Resumen

Esta tesis propone una estrategia didáctica para fortalecer la adaptabilidad emocional en estudiantes, mediante actividades reflexivas y colaborativas que promueven autorregulación, resiliencia y manejo adecuado de emociones en contextos escolares cambiantes.

Palabras clave

Adaptabilidad emocional Aprendizaje significativo Autorregulación Educación socioemocional estrategia didáctica Habilidades emocionales

Tesauro de su biblioteca

Emociones infantiles Emociones y cognición

Handle: Unilibre/10901/32594
Acceso: Acceso abierto
Texto: no disponible
Tipo: Tesis de Pregrado
Título
Escuela: Trabajos de Grado - Educación
Departamento
Sede: sin dato
Idioma

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APA 7

Pita Mancera, D. A. (2026). Estrategia didáctica para el desarrollo de la adaptabilidad emocional de los estudiantes de grado tercero de primaria del colegio Liceo Pedagógico Augusto Comte mediante juegos cooperativos [Trabajo de grado, Universidad Libre]. Repositorio institucional. https://hdl.handle.net/10901/32594

ICONTEC

PITA MANCERA, Diego Alejandro. Estrategia didáctica para el desarrollo de la adaptabilidad emocional de los estudiantes de grado tercero de primaria del colegio Liceo Pedagógico Augusto Comte mediante juegos cooperativos. Trabajo de grado. Bogotá: Universidad Libre, 2026. Disponible en: https://hdl.handle.net/10901/32594

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