Los juegos cooperativos como estrategia pedagógica para el desarrollo de las relaciones interpersonales en los estudiantes del grado 501 del colegio Nueva Constitución IED

Perez Mateus, Jhon David; Lopez Ramírez, Rafael Andres

Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes · 2026

Los juegos cooperativos como estrategia pedagógica para el desarrollo de las relaciones interpersonales en los estudiantes del grado 501 del colegio Nueva Constitución IED

Perez Mateus, Jhon David · Lopez Ramírez, Rafael AndresAsesor: Alvarado, Jaime

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Resumen

El proyecto analiza la incidencia de los juegos cooperativos como estrategia pedagógica en la clase de educación física para fortalecer las relaciones interpersonales de los estudiantes del grado 501 del Colegio Nueva Constitución, promoviendo la comunicación asertiva, la empatía, el trabajo en equipo, la resolución de conflictos y una mejor convivencia escolar.

Palabras clave

Aprendizaje cooperativo Clima escolar Comunicación asertiva Convivencia escolar Educación física Empatía Estrategia Pedagógica Habilidades Sociales Juegos cooperativos Relaciones interpersonales Resolución de conflictos Trabajo en equipo

Tesauro de su biblioteca

Juegos educativos

Handle: Unilibre/10901/32597
Acceso: Acceso abierto
Texto: no disponible
Tipo: Tesis de Pregrado
Título
Escuela: Trabajos de Grado - Educación
Departamento
Sede: sin dato
Idioma

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APA 7

Perez Mateus, J. D., y Lopez Ramírez, R. A. (2026). Los juegos cooperativos como estrategia pedagógica para el desarrollo de las relaciones interpersonales en los estudiantes del grado 501 del colegio Nueva Constitución IED [Trabajo de grado, Universidad Libre]. Repositorio institucional. https://hdl.handle.net/10901/32597

ICONTEC

PEREZ MATEUS, Jhon David y LOPEZ RAMÍREZ, Rafael Andres. Los juegos cooperativos como estrategia pedagógica para el desarrollo de las relaciones interpersonales en los estudiantes del grado 501 del colegio Nueva Constitución IED. Trabajo de grado. Bogotá: Universidad Libre, 2026. Disponible en: https://hdl.handle.net/10901/32597

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