Maestría en Educación física · 2026
Actividades musicalizadas como propuesta didáctica para el desarrollo de los procesos de propiocepción en niños ciegos del centro de rehabilitación para adultos ciegos – CRAC
Esta investigación fortalece la propiocepción en niños con discapacidad visual mediante actividades musicalizadas. Los resultados evidencian avances significativos en el equilibrio, la coordinación y el control motor dentro del contexto del CRAC.
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Contenido
- ÍNDICEp. 2
- ÍNDICE DE TABLASp. 5
- ÍNDICE DE GRAFÍCOSp. 6
- ÍNDICE DE FIGURAp. 7
- RESUMENp. 8
- ABSTRACTp. 9
- INTRODUCCIÓNp. 10
- Contexto de la investigaciónp. 13
- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIÓNp. 14
- Planteamiento de problemap. 14
- Justificaciónp. 15
- Objetivosp. 17
- Objetivo Generalp. 17
- Objetivos Específicosp. 17
- Enfoque metodológicop. 18
- Tipo de investigaciónp. 19
- Diseño de la investigaciónp. 20
- Técnicas e instrumentos en la investigaciónp. 21
- Población o participantesp. 22
- Resultados del test de propiocepciónp. 23
- Interpretación de los resultados del test inicial de propiocepciónp. 28
- Procedimiento de la investigaciónp. 29
- Recolección de datosp. 30
- Análisis de los resultadosp. 30
- Capitulo I MARCO TEORICO CONCEPTUALp. 32
- 1.1. Referentes teóricosp. 32
- Ámbito internacionalp. 32
- Ámbito nacionalp. 34
- 1.2. Marco teóricop. 35
- 1.2.1. Propiocepción y su importancia en las personasp. 35
- 1.2.2. Función de la propiocepciónp. 36
- 1.2.3. Tipos de propiocepciónp. 37
- 1.2.4. Coordinación manualp. 38
- 1.2.5. Coordinación dinámicap. 39
- 1.2.6. Pruebas de evaluación para la propiocepciónp. 39
- 1.2.8. Discapacidad visual en niñosp. 42
- 1.2.9. Estrategias didácticasp. 44
- 1.3. Marco conceptualp. 49
- 1.3.1. Sensibilizaciónp. 49
- 1.3.2. Sensibilización propia o propioceptivap. 49
- 1.3.3. Tono muscularp. 50
- 1.3.4. Ajustes posturalesp. 50
- 1.3.5. Estructura espacialp. 50
- 1.3.6. Orientaciónp. 50
- 1.3.7. Ubicaciónp. 50
- 1.3.8. Inclusiónp. 51
- 1.3.9. Discapacidadp. 48
- 1.4. Marco legalp. 51
- CAPÍTULO II PROPUESTAp. 54
- 2.2. Objetivos de la propuestap. 54
- 2.3. Justificación de la propuestap. 55
- 2.4. Metodología y estructura de la propuestap. 56
- 2.4.1. Contenido y desarrollo de las fases de la propuesta didácticap. 58
- capitulo iii Análisis de los resultadosp. 61
- 3.1. Resultados de la entrevista previa a los representantesp. 62
- de la propuestap. 60
- Resultados de la rúbrica para evaluar la efectividad de la propuestap. 80
- Discusiónp. 83
- Conclusiones y RECOMENDACIONESp. 86
- Referenciasp. 68
- Apéndicesp. 94
- Apéndice A Consentimiento Informadop. 94
- Apéndice B Test de anamnesisp. 96
- Apéndice C Ficha de Observación y entrevistap. 96
- Apéndice D Modelo de test de propiocepciónp. 98
- Apéndice E Instructivo para aplicar el test de propiocepciónp. 99
- Apéndice F Estructura y descripción de las Actividades musicalizadas y didácticasp. 101
- Apéndice G Rubrica Evaluativa de la propuestap. 110
- Tabla 8 Matriz comparativa niño N°1p. 65
- Tabla 10 Matriz comparativa niño N°3p. 71
- Tabla 11 Matriz comparativa niño N°4p. 74
- Tabla 12 Matriz comparativa niño N°5p. 76