Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes · 2026
Propuesta Didáctica desde la neuroeducación física por medio de juegos cooperativos para el afianzamiento del patrón básico de lanzar en el curso 802 del Colegio Universidad Libre
El lanzamiento es uno de los patrones motores básicos que acompaña el desarrollo del ser humano, y su maduración influye no solo en el desempeño físico, sino también en la confianza y las relaciones entre pares. Sin embargo, en la adolescencia este proceso no siempre se consolida de forma adecuada, generando frustración y tensiones grupales cuando algunos estudiantes se ven en desventaja frente a sus compañeros. A partir de esta realidad, identificada en estudiantes de grado octavo, esta investigación propone una estrategia didáctica que combina neuroeducación física y juegos cooperativos para fortalecer el patrón de lanzamiento. Mediante una adaptación de la batería psicomotriz de Víctor Da Fonseca (pretest y postest) y encuestas de percepción, se diseñó e implementó un ciclo de sesiones a lo largo de tres prácticas pedagógicas. Los resultados evidencian avances tanto en la maduración del gesto técnico como en la cooperación, la convivencia y el vínculo grupal, mostrando que el movimiento también es una vía para el desarrollo cognitivo, emocional y social del adolescente.
Texto completo 79 páginas con texto
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Contenido
- Introducciónp. 8
- Planteamiento problemap. 10
- Pregunta de investigación:p. 12
- Objetivos:p. 13
- Objetivo general:p. 13
- Justificación:p. 14
- Marco de referencia:p. 21
- Marco teórico:p. 28
- Marco legal:p. 34
- Marco conceptual:p. 36
- Marco institucional:p. 40
- Capitulo Dos:p. 41
- Aspectos metodológicosp. 42
- Desarrollo procedimental se la propuesta didáctica:p. 45
- Población y muestra:p. 51
- Instrumentos para la recolección de información:p. 52
- Categorías de análisis:p. 57
- Tabla 1 Referenciasp. 21
- Tabla 2 Matriz de la propuesta didácticap. 49
- Tabla 3 Categorias de Ánalisisp. 58