Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes · 2026
Mejoramiento en el seguimiento instruccional del grado octavo de fútbol en clases de educación física
El presente informe de pasantía tuvo como objetivo fortalecer el seguimiento instruccional en estudiantes de grado octavo del Colegio Universidad Libre mediante la implementación del fútbol como deporte formativo en las clases de Educación Física. La intervención surgió a partir del diagnóstico de dificultades relacionadas con el seguimiento instruccional, la motivación y la atención durante las sesiones de clase. La propuesta pedagógica se fundamentó en la tendencia de la educación física y en los estilos de enseñanza de mando directo y resolución de problemas, desarrollando actividades técnico-tácticas del fútbol orientadas al fortalecimiento de procesos cognitivos como la atención ejecutiva, la memoria de trabajo, el control inhibitorio, etc., aspectos importantes del seguimiento de instrucciones. La evaluación del proceso se realizó mediante encuestas y fichas de observación, evidenciando mejoras en el seguimiento de instrucciones, la participación, la disciplina, la motivación y el aprendizaje de habilidades motrices. Se concluye que el seguimiento instruccional constituye una estrategia pedagógica efectiva para favorecer el desarrollo cognitivo, social y motriz de los estudiantes, además de fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje en Educación Física, avanzando en los contenidos de manera progresiva y coherente.
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Contenido
- Introducciónp. 4
- Objetivosp. 7
- Objetivo Generalp. 7
- Objetivos Específicosp. 7
- Contexto y Poblaciónp. 8
- Descripción del Contextop. 8
- Oportunidades de Intervenciónp. 10
- Referentes Teóricos y Conceptualesp. 14
- Seguimiento instruccionalp. 14
- Tabla 1. Procesos Cognitivos del Seguimiento Instruccionalp. 15
- Deporte formativop. 17
- El fútbol como deporte formativop. 18
- Juegos predeportivosp. 20
- Antecedentesp. 21
- Propuesta Pedagógicap. 24
- Metodología desarrolladap. 26
- Contenidos Abordadosp. 29
- Tabla 2. Contenidos de la propuesta de intervenciónp. 29
- Tabla 3. Actividades desarrolladas en la pasantíap. 30
- Impacto del Procesop. 34
- A. Impacto en la instituciónp. 35
- B. Impacto a nivel poblacional (estudiantes de grado octavo)p. 36
- 1.Resultados obtenidos de la encuestap. 36
- Tabla 4. Resultados de la encuesta estudiantes de grado octavop. 36
- Análisis de resultados generales encuestap. 39
- Análisis de resultados seguimiento instruccionalp. 40
- C. Impacto a nivel nacionalp. 41
- D. Impacto a nivel profesional y personal del pasantep. 43
- Conclusionesp. 45
- Referencias Bibliográficasp. 47
- Anexosp. 51
- Anexos A. Registro de asistenciasp. 51
- Anexos B. Planeaciones de clasep. 55
- Anexos C. Aplicación de encuestasp. 69
- Anexos D. Informe del jefe de áreap. 73