Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes · 2026
Implementación de una propuesta didáctica basada en juegos predeportivos para mejorar la coordinación motriz en el salto horizontal de estudiantes del grado 501 de la IED Robert F. Kennedy, Bogotá
La investigación demuestra que los juegos predeportivos mejoran la coordinación motriz y la técnica del salto horizontal en estudiantes de quinto grado, evidenciando avances significativos en impulso, sincronización y equilibrio.
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Contenido
- Introducciónp. 10
- Capítulo 1. Planteamiento del problemap. 13
- Descripción de la situación problemap. 13
- Pregunta de investigaciónp. 15
- Objetivosp. 15
- Objetivo Generalp. 15
- Objetivos Específicosp. 15
- Justificaciónp. 16
- Antecedentesp. 17
- Marco Referencialp. 23
- Marco Teóricop. 23
- Características generales de la poblaciónp. 23
- Coordinación motrizp. 24
- Tipos de coordinación motrizp. 25
- Capacidades físicasp. 27
- Capacidades coordinativasp. 28
- Juegos predeportivosp. 30
- Saltop. 31
- Marco Legalp. 33
- Marco Institucionalp. 33
- Capítulo 2. Aspectos metodológicosp. 35
- Paradigma de investigaciónp. 35
- Enfoque metodológicop. 36
- Tipo de investigaciónp. 37
- Poblaciónp. 37
- Muestra con intenciónp. 37
- Técnicas de investigaciónp. 38
- Técnica de observaciónp. 38
- Análisis estadísticosp. 39
- Prueba T de Studentp. 40
- Hipótesis de la investigaciónp. 40
- Instrumentos para la recolección de datosp. 42
- Diario de campop. 43
- Estructura del diario de campop. 44
- Encabezado, cuerpo y análisis del formato de diario de campop. 44
- Test de Salto Horizontal con Pies Juntos, Batería Eurofitp. 45
- Categorías de análisisp. 43
- Criterios evaluadosp. 49
- Valoración principal (Cuantitativa)p. 49
- Propósito de la pruebap. 50
- Subcategorías evaluadas (Cualitativa)p. 50
- Propuesta didácticap. 51
- Presentaciónp. 51
- Justificaciónp. 16
- Secuencia de contenidos de la propuesta didácticap. 52
- Salto horizontal (Categoría central)p. 53
- Metodologíap. 54
- Descubrimiento guiadop. 55
- Cronogramap. 55
- Evaluaciónp. 57
- Evaluación inicialp. 58
- Evaluación formativap. 58
- Evaluación finalp. 54
- Capítulo Final. 3. Análisis y resultadosp. 59
- Presentación de Resultadosp. 59
- Resultados Fase diagnóstica Pre-testp. 60
- Resultados fase Post-testp. 62
- Análisis de resultadosp. 64
- Aplicación prueba t de Studentp. 65
- Planteamiento de la hipótesisp. 65
- Criterio de decisión y validación de la propuestap. 65
- Resultados de la prueba t de studentp. 66
- Resultados comparativos de las unidadesp. 67
- Análisis de resultados y discusiónp. 68
- Resultados distancia y flexión de rodilla Pre-testp. 69
- Resultados distancia y flexión de rodilla Post-testp. 70
- Resultados sincronización y equilibrio Pre-testp. 71
- Resultados sincronización y equilibrio Post-testp. 72
- Diferencias cuantitativas observadasp. 73
- Diferencias cualitativas observadasp. 73
- Conclusionesp. 74
- Referencias Bibliográficasp. 76
- Apéndicesp. 82
- Aplicación 1p. 85
- Aplicación 2p. 86
- Aplicación 3p. 87
- Aplicación 4p. 88
- Aplicación 5p. 89
- Aplicación 6p. 90
- Aplicación 7p. 91
- Aplicación 8p. 92
- Aplicación 9p. 93
- Aplicación 10p. 94
- Tabla 1. Estadio de Operaciones Concretas de Jean Piagetp. 24
- Tabla 2. Tipos de Coordinación Motrizp. 27
- Tabla 3. Capacidades físicasp. 28
- Tabla 4. Capacidades coordinativasp. 29
- Tabla 5. Juegos predeportivos, coordinación motriz y salto horizontalp. 31
- Tabla 6: Ciclos de Saltop. 32
- Tabla 7. Matriz de evaluación (Protocolo Eurofit)p. 47
- Tabla 8: Categoría central: Salto horizontalp. 48
- Tabla 9. Estructura de valoraciónp. 49
- Tabla 10: Subcategorías del salto horizontalp. 49
- Tabla 11. Propósitos de la intervenciónp. 52
- Tabla 12. Contenido Central Salto Horizontalp. 53
- Tabla 13. Unidades didácticas de los contenidos de la propuestap. 54
- Tabla 14 Cronogramap. 56
- Tabla 15. Unidades, sesiones y contenidos didácticosp. 57
- Tabla 16. Resultados Pre-test (Salto Horizontal con pies juntos)p. 60
- Tabla 17. Frecuencia Pre-test (Salto horizontal con pies juntos)p. 61
- Tabla 18. Datos frecuencia pre-testp. 62
- Tabla 19 Resultados: Post-test (Salto Horizontal con pies juntos)p. 63
- Tabla 20: Frecuencia Post-test (Salto horizontal con pies juntos)p. 63
- Tabla 21. Datos frecuencia Post-testp. 64
- Tabla 22. Resultados prueba t de studentp. 67
- Tabla 23. Resultados comparativosp. 67
- Tabla 24. Resultados hipótesis prueba t de Studentp. 69
- Tabla 25. Distancia y Flexión de rodilla Pre-testp. 70
- Tabla 26. Distancia y Flexión de rodilla Post-testp. 71
- Tabla 27. Sincronización y equilibrio Pre-testp. 72
- Tabla 28. Sincronización y equilibrio Post-testp. 73
- Eurofitp. 54
- Figura 2p. 38
- Apéndice A. Formatos Diario de Campop. 82
- Apéndice B. Planeaciones de clasep. 83
- Apéndice C. Procedimiento prueba pies juntos Batería Eurofitp. 85
- Apéndice D. Aplicaciones Propuestap. 85