Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes · 2026
Aprender jugando: el fútbol como medio para potenciar la coordinación y el desarrollo motor en niños del club deportivo Quilmes.
El presente informe de pasantía expone el diseño, implementación y evaluación de una propuesta pedagógica desarrollada en el Club Deportivo Quilmes, en Bogotá D. C., dirigida a niños de la categoría 2016 (Sub-10). La intervención surgió a partir de la identificación de dificultades en la coordinación viso-pédica, el control técnico del balón y el desarrollo motor, aspectos fundamentales para el aprendizaje del fútbol en edades tempranas. En respuesta a esta necesidad, se planteó como objetivo fortalecer dichas capacidades mediante la aplicación de estrategias lúdico-pedagógicas fundamentadas en el fútbol formativo. Para ello, se realizó un diagnóstico inicial a través de pruebas motrices de precisión de golpeo, conducción con obstáculos y dominio y control del balón, cuyos resultados orientaron el diseño de actividades basadas en juegos predeportivos, circuitos coordinativos, ejercicios perceptivo-motrices y situaciones reales de juego. Durante el proceso se promovió un aprendizaje significativo, favoreciendo la participación activa, la cooperación y la motivación de los participantes. La evaluación final evidenció mejoras entre el 35 % y el 45 % en el desempeño coordinativo de los niños, así como avances en la precisión técnica, la orientación espacial, el control corporal y la integración grupal. Se concluye que el empleo del fútbol desde un enfoque pedagógico y lúdico constituye una estrategia eficaz para potenciar el desarrollo motor y la coordinación viso-pédica, además de contribuir a la formación integral de los niños dentro del contexto deportivo.