Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes · 2026
Revisión y análisis documental sobre la Peteca y el Chaaj y sus aportes a la Educación Física
Análisis realizado, se concluye que el juego de la Peteca y Chaaj como actividad ancestral es una valiosa herramienta teniendo en cuenta que aporta diferentes estrategias didácticas en las cuales se evidencia desde otros puntos de vista; que permiten apropiarse culturalmente de los juegos, no solo como juego, dentro del marco de la enseñanza y el aprendizaje; utilizando metodologías de transferencia desde los deportes modernos hacia los ancestrales; desarrollando actividades para toda la población, asegurando la sana competencia y el espíritu deportivo. También se destaca la coordinación, la enseñanza de habilidades donde se centra el gusto y la participación por le juego y de material de este hecho. La Peteca y el Chaaj; son juegos muy importantes en el desarrollo integral de la Educación Física dotando la Educación física de herramientas que ayudan al desarrollo motor, en las prácticas de los juegos ancestrales.
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Contenido
- Índice de tablasp. 5
- Introducciónp. 7
- Capítulo Uno. Planteamiento del Problemap. 9
- Descripción de la Situación Problemap. 10
- Pregunta de Investigaciónp. 11
- Objetivosp. 12
- Objetivo Generalp. 12
- Objetivos Específicosp. 12
- Justificaciónp. 12
- Antecedentesp. 14
- Marco Referencialp. 18
- Marco Teóricop. 21
- Juegos Ancestrales:p. 23
- Chaaj:p. 23
- Reglas del Juegop. 25
- Eventos Internacionales:p. 27
- Comparaciónp. 28
- Petecap. 30
- Historia del Juegop. 30
- Conceptualizaciónp. 31
- Reglas:p. 32
- Red: La red vertical divide el campo por encima de la línea centralp. 32
- Saque: El equipo que saca tiene 24 segundos para completar su turno de juegop. 32
- que gane dosp. 32
- único jugadorp. 32
- Peteca:p. 32
- palma de la manop. 32
- Como juegop. 32
- Peteca como Deportep. 33
- Comparaciónp. 28
- Teoría en la Educación Físicap. 35
- Didáctica en la Educación Físicap. 36
- Metodología en la Educación Físicap. 36
- Pedagogía en la Educación Físicap. 37
- Capítulo dos: Aspectos Metodológicosp. 37
- Aspecto metodológicop. 37
- Enfoque Hermenéuticap. 38
- Interpretativop. 40
- Fasesp. 41
- Preparatoriap. 41
- Revisión Documentalp. 41
- Análisis documentalp. 41
- Instrumentos de Recolección de Informaciónp. 42
- Análisis Documentalp. 41
- Matriz de Análisis Documentalp. 43
- Matriz Bibliográficap. 44
- Categorías de análisisp. 45
- Capítulo Final: Análisis de Resultadosp. 47
- Análisis de Resultadosp. 50
- Análisis Orientación Teórica del Chaajp. 50
- Análisis Orientación Pedagógica Chaajp. 52
- Orientaciones Didácticas del Chaajp. 53
- Orientación de Estrategias Didácticas del Chaajp. 54
- Orientación Teórica de la Petecap. 55
- Orientación Pedagógica de la Petecap. 55
- Orientaciones Didácticas de la Petecap. 56
- Orientaciones de Estrategias Didácticas de la Petecap. 56
- Conclusionesp. 57
- Referencias Bibliografíasp. 59
- Tabla de Apéndicep. 63
- Tabla 1 Descripción juegos de pelotap. 26
- Tabla 2 Ancestral y actual chaajp. 29
- Tabla 3 Ancestral y actual petecap. 34
- Tabla Ficha bibliográficap. 44
- Tabla Descripción de categoría de análisisp. 45
- Tabla de documentos petecap. 65
- Tabla Ubicación de documentosp. 65
- Gráfica 1 libros de chaajp. 68