Departamento de humanidades e idiomas · 2006
Propuesta didáctica basada en el enfoque procesual de la escritura en idioma inglés para mejorar la autoestima en los adolescentes
Por medio del presente Proyecto de Investigación se busca dejar una propuesta alternativa para mejorar los procesos educativos orientados al aprendizaje del idioma inglés a través de la producción escrita. Así mismo se contempla al educando como un ser integral que se fortalece a lo largo de su aprendizaje.