Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e Idiomas · 2015
Propuesta curricular para la integración del ingles al área de Ciencias Naturales
El proyecto de investigación se desarrolló en el Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas, el cual desarrolla un proceso de bilingüismo donde se propone, entre otras cosas, la enseñanza del área de ciencias naturales en inglés. El plantel educativo cuenta con un currículo monolingüe. No obstante, el grupo investigador evidenció la necesidad de diseñar una propuesta curricular para integrar el inglés al área de ciencias naturales con el fin de optimizar el proceso bilingüe del colegio
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Contenido
- 1. EL PROBLEMAp. 8
- 1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMAp. 8
- 1.2 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓNp. 10
- 1.2.1 Localesp. 10
- 1.2.2 Nacionalesp. 12
- 1.2.3 Internacionalesp. 13
- 1.3 JUSTIFICACIÓNp. 14
- 1.4.1 Objetivo Generalp. 15
- 1.4.2 Objetivos Específicosp. 15
- 2. MARCO TEÓRICOp. 16
- 2.1 CURRÍCULOp. 16
- 2.2 APRENDIZAJE POR CONTENIDOSp. 20
- 2.3 ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERAp. 25
- Y DOCE AÑOSp. 30
- 2.5 BILINGÜISMO EN COLOMBIAp. 32
- 3. METODOLOGÍAp. 39
- 3.1 ENFOQUE METODOLÓGICOp. 39
- 3.2 POBLACIÓN Y MUESTRAp. 40
- INFORMACIÓNp. 41
- ENTREVISTASp. 42
- 3.4.1 Entrevista a docentes y directivas del colegiop. 42
- 3.4.2 Encuesta a estudiantesp. 42
- 3.4.3 Entrevista a padres de familiap. 43
- 4. PROPUESTAp. 44
- 5. CONCLUSIONESp. 61
- 6. BIBLIOGRAFÍAp. 64
- ANEXO 1. ENTREVISTA PARA DOCENTESp. 67
- ANEXO 2. ENCUESTA A ESTUDIANTESp. 68
- ANEXO 3. ENTREVISTA PARA PADRES DE FAMILIA O ACUDIENTESp. 69
- ANEXO 4. GRÁFICAS DE ENCUESTA PARA ESTUDIANTESp. 70
- ANEXO 5. REJILLA VALIDACIÓN DE LA PROPUESTAp. 81
- ANEXO 6. ENTREVISTASp. 84