Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades e Idiomas · 2015
El objeto virtual de aprendizaje para el desarrollo de la comprensión oral en inglés para ciclo tres en el Colegio Antonio José de sucre I.E.D.
La presente investigación evidencia la necesidad de desarrollar la comprensión oral en inglés para ciclo tres en el Colegio Antonio José de Sucre I.E.D (Institución Educativa Distrital)., mediante el diseño e implementación de un Objeto Virtual de Aprendizaje compuesto por dos unidades didácticas y dos espacios de entretención, que constan de diferentes formatos de presentación como lo son: audio, imagen, video, y actividades de comprensión oral que propician la interacción del estudiante con las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, y el aprendizaje de la lengua inglesa en un contexto diferente al convencional. Por lo tanto, este proyecto busca presentar el diseño de un Objeto Virtual de Aprendizaje como herramienta de apoyo para las clases presenciales del área de inglés a través del uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.
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Contenido
- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAp. 13
- DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMAp. 13
- PREGUNTA PROBLÉMICAp. 15
- OBJETIVOSp. 16
- OBJETIVO GENERALp. 16
- OBJETIVOS ESPECÍFICOSp. 16
- JUSTIFICACIÓNp. 17
- MARCO REFERENCIALp. 20
- ANTECEDENTESp. 20
- MARCO TEÓRICOp. 24
- APRENDIZAJE DEL INGLÉSp. 25
- COMPRENSIÓN ORALp. 29
- DESARROLLO DEL NIÑOp. 33
- NUEVAS ALTERNATIVAS EDUCATIVASp. 35
- Nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC)p. 35
- EDUCACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍAp. 39
- OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (OVA)p. 42
- El inglés en los Objetos Virtuales de Aprendizajep. 45
- MARCO METODOLÓGICOp. 47
- TIPO DE INVESTIGACIÓNp. 47
- OBSERVACIÓN PARTICIPANTEp. 52
- ENTREVISTAp. 53
- DIARIO DE CAMPOp. 53
- ENCUESTAp. 49
- ESCALA DE LIKERTp. 54
- PRUEBA DIAGNÓSTICAp. 54
- ESCALA DE VALORACIÓNp. 55
- CONTEXTUALIZACIÓN DE LA POBLACIÓNp. 55
- MUESTRAp. 56
- ANÁLISIS DE DATOS INICIALp. 57
- OBSERVACIÓN PARTICIPANTEp. 52
- DIARIO DE CAMPOp. 53
- ACTIVIDAD EN CLASEp. 59
- ENCUESTAp. 49
- PRIMERA PRUEBA DIAGNÓSTICAp. 62
- DIAGNÓSTICOp. 64
- PROPUESTA DIDÁCTICA DE CARÁCTER VIRTUAL MYVOp. 66
- TÍTULOp. 79
- ANÁLISIS DE RESULTADOS FINALESp. 80
- PRUEBA FINALp. 80
- EVALUACIÓN DE LOS EXPERTOSp. 84
- ENTREVISTA Y CUESTIONARIO DOCENTE TITULARp. 84
- CONCLUSIONESp. 86
- DELIMITACIÓNp. 88
- LÍMITES DEL ESTUDIOp. 88
- ALCANCESp. 89
- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESp. 90
- RECOMENDACIONESp. 91