Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e Idiomas · 2012
Los campos semánticos como herramienta en el aprendizaje de ocho sonidos vocálicos del francés
Dentro de la enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras, la pronunciación de los sonidos, ya sea de forma inductiva o deductiva, juega un papel de suma importancia en la comprensión y producción de palabras, enunciados y progresivamente, estructuras más complejas de la lengua. Así, la propuesta de investigación fue aplicada en el Colegio la Candelaria para determinar la incidencia de la construcción de campos semánticos en el aprendizaje de ocho sonidos vocálicos del francés en relación con la pronunciación e identificación mediante imágenes. Se trata de un trabajo realizado con ocho (8) sujetos entre los 5 y 7 años que han hecho parte del proyecto para la reintroducción del francés en los colegios públicos de la ciudad de Bogotá.
Texto completo 118 páginas con texto
Leer la tesis completa Ficha en el repositorio
Contenido
- DESCRIPCIÓN DEL PROYECTOp. 3
- 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAp. 3
- 1.1.1 Antecedentesp. 3
- 1.1.2 Definiciónp. 3
- 1.2. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓNp. 5
- 1.3 JUSTIFICACIÓNp. 6
- 1.4 OBJETIVOSp. 8
- 1.4.1 Objetivo generalp. 8
- 1.4.2 Objetivos específicosp. 8
- 1.5 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓNp. 9
- 2 MARCO TEÓRICOp. 14
- 2.1 Campos semánticosp. 14
- 2.2 Fonéticap. 23
- 2.2.1 Tipología de la fonéticap. 24
- 2.2.2 La producción de la vozp. 27
- 2.3 Los sonidos vocálicos del francésp. 28
- 2.3.1 Descripción articulatoria de las vocales del francésp. 29
- 2.4 Estrategias de aprendizajep. 32
- 2.4.1 Componentes de las estrategias de aprendizajep. 32
- 2.4.2 Clasificación de las estrategias de aprendizajep. 33
- 3. MARCO LEGALp. 39
- 4. METODOLOGÍAp. 41
- 4.1 Enfoque metodológicop. 41
- 4.2 Diseño metodológicop. 42
- 4.3 Instrumentos para la recolección de informaciónp. 42
- 4.3.1 Diarios de campop. 43
- 4.3.2 Fichas de observación de desempeño personalp. 43
- 4.3.3 Audio grabacionesp. 43
- 4.4 Descripción de la poblaciónp. 44
- 5. PROPUESTAp. 8
- 5.1 Descripción de la propuestap. 49
- 5.2 Producto de la investigaciónp. 63
- 6. ANÁLISIS DE RESULTADOSp. 69
- 6.1 Diarios de campop. 43
- 6.2 Fichas individuales y análisisp. 71
- 6.2.1 SUJETO 1p. 72
- 6.2.2 SUJETO 2p. 76
- 6.2.3 SUJETO 3p. 79
- 6.2.4 SUJETO 4p. 82
- 6.2.5 SUJETO 5p. 86
- 6.2.6 SUJETO 6p. 89
- 6.2.7 SUJETO 7p. 92
- 6.2.8 SUJETO 8p. 96
- 7. CONCLUSIONESp. 100
- 8. RECOMENDACIONESp. 102
- BIBLIOGRAFÍAp. 103
- ANEXOSp. 106